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《早上好》教学设计下邽镇中心小学 杨红利教学目标：一、通过听唱学习歌曲《早上好》，《上学歌》体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，二、通过歌表演的学习与表演，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。三、通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。教学重点：通过创
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演唱 早上好名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：演唱 早上好名师教学视频（文字实录）
正文
《早上好》教学设计
下邽镇中心小学 杨红利
教学目标：
一、通过听唱学习歌曲《早上好》，《上学歌》体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，
二、通过歌表演的学习与表演，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。
三、通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。
教学重点：
通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
用听唱法学唱歌曲《小麻雀》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。
教具准备：
电子琴
多媒体
教学过程：
一．发声练习
1=C 2/4 3 2 3 4 | 5 - | 5 6 | 5 - | 公
鸡 唱 歌 WO WO WO 5 6 5 | 5 6 5 | 5 6 | 5 - | WO WO WO WO WO WO WO WO WO 英语的“早上好”
每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语的“早上好”怎么说吗？
跟老师读：morning ... ... ... 聆听歌曲
听完歌曲，谈谈你的感想？
1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国民歌。
2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。
手脚互动，打节奏
2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍手。
3/4拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，第三拍拍腿。
... ... ... 为儿歌编创节奏，边拍边念2/4
X X | X X X | X X | X X X | 早
晨 ，到学校 我
问 老师 好。
X X X X｜X X X | XX XX | X - | 老师
说我
有礼
貌，对我 眯眯 笑。
... ... ... 课堂小结
通过歌曲和欣赏课的学习，希望同学们能够热爱音乐，热爱我们的生活，感受大自然的声音，珍惜今天幸福的生活！
作业：回去复习唱会《早上好》
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 早上好名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。