4 上学路上ppt课件课堂实录

《上学路上》教学设计

东风中学小学部

李娜

教学内容：部编版《道德与法治》一年级上册14-16页

教学目标

：

1、观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物

2、关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

3、了解小学生有不同的上学路，不管采用哪种交通方式都要平安、快乐地来到学校。

教学重点：

观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

教学难点：

关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、

激趣导入

师：同学们，开学一个多月了，你喜欢小学的新生活吗？我们

班的同学，每天都能按时到校，你们表现可真棒！你们想不想知道李老师每天是怎么来学校的？

师出示上班路线图

师边叙述每天上班的路径，突出重点建筑：康明斯单身楼。

二

、活动一：画画自己的上学路

师：李老师家离学校很近，所以我来学校的路很简单。你们家离学校近不近？你家住在哪里？

请生回答自己的住址

师：那你每天来学校的路记得吗？路上经过了哪些地方呢？我们一起来走一遍吧！闭上眼睛，回到早上你出门的时候，打开门，我们开始出发了，下楼出小区，我们经过了……接着我们来到了……最后

我们来到了东风中学小学部。现在睁开眼睛，大家都想起来了吧？现在谁来说说看你是怎样从家里来到学校的？

指导学生说出上学路上经过的重要标志、主要建筑、典型场所。

师：看来我们班的同学记得可真清楚，那你能不能像李老师一样把自己的上学路画出来呢？温馨提醒大家，每一个路口大家都要画清楚，并试着画出红绿灯。

生画师巡视并指导学生用方块表示小区、学校等。

师：我看刚刚同学们画得可真认真啊！现在请你在四人小组内说一说你是怎样从家里到学校的？温馨提醒（师出示）：1、说的人要声音洪亮，表达清楚；2、听得人要听仔细，有不明白的地方可以问一问，也可以向说的人提提好的建议。

生小组内交流。

师大屏幕投影有代表性同学的上学路径（新区、东湖国际花园、和信名城）并请生上台说一说。

师小结：同学们的上学路线有所不同，但上学路上，大家应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，顺利地来到学校。（师板书路线）

二、

活动二：路上的安全

师：今天李老师变身为记者，我要来采访一下我们班的同学。

黄思源你每天是怎么来学校的？

生：步行。

师：还有哪些同学和黄思源一样是步行到校的？

师：有没有不是步行到校的同学？

……

师引导学生说出到校的三种不同方式：步行、乘电动车或摩托车、乘小汽车。

师：现在我们调整座位，把我们班分为三个大组，一二两组坐乘电动车或摩托车的同学，六七两组坐乘小汽车的同学，由于步行到校的同学较多，你们就坐在三四五组。

师出示视频或图片：坐校车，请生说一说其中有哪些不安全的行为。

引导学生说出打闹、把头伸出窗外、不系安全带等不安全行为。

师：同学们，你们在上学路上有没有过或者见到过不安全的行为，请大家在组内说一说。

师巡视并指导学生简单归纳。

师:同学们在小组内讨论得很热烈，一定是见到了不少不安全的行为，现在我请同学来说说看。

步行组：东张西望不看着路走、在路上疯打疯闹、不走人行横道、边走路边吃早饭

……

乘电动车或摩托车组：不抱紧自己的爸爸妈妈、回过头侧过身来和别人打招呼、脚晃来晃去……

乘小汽车组：不系安全带、在车内疯打疯闹….. 师引导学生说出各种不安全行为，同时注意当学生说出父母的不安全行为时要及时引导学生制止父母。

师：看来，我们上学路上可有不少不安全的行为，我们今后可在

也不能这样做，要安安全全的来到学校。（师板书安全）

三、总结

师：同学们！只有时刻绷紧安全这跟弦，熟记上学路线，我们才能平平安安地来上学！最后，我们以一首安全小儿歌来结束今天的课。

小学生，起好早，交通小队排排好；

过马路，走横道，交通安全要记牢；

听指挥，别打闹，平平安安到学校；

电动车，别乱跑，快快停在小墙角；

小汽车，听边靠，家长都要做得好。

四、作业：请同学们留意一下回家的路线，记住回家路上的重要标志、主要建筑、典型场所

板书设计：

上学路上

路线

安全