19. 公交车上ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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第19课公交车上教学目标：1．了解公交车的形状特征和运行特征。 2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。 3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4—

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所属课文：19. 公交车上

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2018-06-04 08:25:00

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学校：长沙县实验小学

19. 公交车上ppt配套的教学设计方案

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2018-06-04 08:25:00

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关键词：19. 公交车上ppt配套的教学设计方案

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第19课

公交车上

教学目标：

1．了解公交车的形状特征和运行特征。 2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。 3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。

教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4——5位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。（二）师点评学生的尝试作业，发现问题。

小结：

1、学生基本能把握公交车的外形。 2、缺乏对细节的描绘。 3、对车窗的表现各不相同。 4、学生作品多为简笔画。（三）板书课题：公交车上

二、组装零件认识结构（一）

教师出示课件：少了零件的公交车 1、零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。 2、学生指出零部件应放置的正确位置。（二）教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。（三）总结：出示公交车结构图

三、认识其他种类的公交车

出示普通公交车图片（一）

认识铰接公交车（二）

认识无轨电车（三）

认识双层公交车

四、方法探讨绘画指导（一）绘画步骤： 1、首先画公交车的外形 2、画车轮 3、画车门 4、画车窗（二）公交车变形记，指导学生夸张表现 1、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。 2、在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。

3、将公交车的车窗变得更大更宽。（三）构图指导： 1、认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的一幅。 2、出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。

①、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身

与车窗的分割线。

②、公交车画短了可想办法再补加一节。

③、车窗画小了，就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。

④

、车窗画大了，则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。

总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。（四）根据学生各自的时间与能力适当添画人物。人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现

五、创造表现作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。 1、

欣赏小朋友的作品 2、

学生创作，教师巡视指导 3、

遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。

六、评价拓展 1、

你画的是一种什么样的公交车？

2、谁的画面丰富而有趣？

3、画出了哪些细节或零部件，各个零部件的表现与其他小

朋友一样吗？

4、车上有那些人物？又分别有什么样的动态或表情？他们手上提的，头上戴的又是什么？ 5、欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品

关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19. 公交车上ppt配套的教学设计方案