Lesson 1 How Are You?特级教师教学实录

Lesson One : How are you ?

（1 课时）

一、

教学目标：

1.能听说读写

How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂

Nice to meet you. 二、

教学重难点：

1、How are you? Fine, thanks. 以及

How are you 的其它回答方式。

2、You can call me... 三、教具、学具：

Mr. Wood的图片，收音机

四、教学过程：

㈠

Warming up 1、Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Chen. T: What ’s your name?

S: My name is ⋯

T: Let ’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫

㈡

New concepts ⒈先教单词

fine. 教师先把

nine 写在黑板上让学生拼读，

然后出示

fine 让学生试

读，反复带读

fine 一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说

:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好

(指身

体).并把

fine 一词写在黑板上

,可向学生用汉语解释

fine 一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼

:Hello,, How are you ?然后指着黑板上

fine 一词,启发

学生回答

:Fine, thanks或

I’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话

. 5. 让一个学生向老师打招呼并问候

,如: S: Hello, Miss Yun. How

are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生

How are you 启发学生回答

,同时教

I’m fine, thanks. Very well. Thank you. 6. 教师把

very well.写在黑板上

.解释

very well 意思是身体非常好

. 7. 教师带读

very well ,并检查学生发音

. 8. 师生之间进行打招呼问候

,如

T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you?

Ss : Very well, thank you. 9. 同桌两人或前后两人进行会话练习

. 10.听会话录音

,模仿语音语调

. 11.出示

Mr. wood 的图片，向学生自我介绍

“Hello! I ’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也

可以说

You can call me, ，先生用

Mr.女士用

Miss。让学生用这个句型自我介绍。

12.让学生听会话录音

N2 两次，第二次跟读，模仿语音语调。

13．三人一组作对话

,上教室前面表演。

㈢

Homework:1.Write new words on exercise book. 2. 熟读课文。

五、板书设计：

Lesson One: How are you? nine

fine How are you? I ’m fine, thanks.

Very well, thank you.