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Lesson 9 The Palace Museum 教学目标：1.能听懂，会说，认读下列单词：take take a picture be 2.能认读，运用下列基本的句型结构：May I take your picture？Sure 3.能学会一首关于照相的歌曲。4.重点：要求掌握四会单词take
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- 学校：柏乡县内步小学
Lesson 9 The Palace Museum优秀教案说课稿
未知
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关键词：Lesson 9 The Palace Muse…优秀教案说课稿
正文
Lesson 9
The
Palace
Museum 教学目标：
1.
能听懂，会说，认读下列单词：take
take
a
picture
be
2.
能认读，运用下列基本的句型结构：
May
I take
your
picture？
Sure 3.能学会一首关于照相的歌曲。
4.重点：
要求掌握四会单词take
take
a
picture
be 和几个特殊疑问句。
5.使学生了解几个疑问句和may的用法，并正确使用。
预习导学
一．
写一写（翻译下面的单词）
Be ____
take _______
hundred ______
careful
______ 二．
读一读
1
默读课文，了解课文大意。
2
读课文，找出自己不懂得地方，用笔标出自己的学习目标。
3
听课文录音，大声朗读，更正自己的在预习中不会读或读不准的词句。注意carefull的发音。
三．
想一想
1.
我可以给你拍张照片吗？
————————————————
2.
Be
carefull!的含义
3.How
old
is
the
Palace
Museum? ____________________________________ 教学过程
活动一
小组交流
1.
小组成员讨论自己不懂得地方，并向他人请教。
2.小组成员讨论短语take
a
picture和be
carefull的含义
2.
小组成员上台展示。
活动二
Read，talk and write. 1.
独立完成Part1,组内交流。
2.
创设在故宫游览的情景，自编对话或情景剧，
3．小组成员上台展示。
达标测评
连词成句
1.see
chairs
tables
some
and
I(.) __________________________________ 2.How
the
Palace
Museum
is
old(?) _________________________________________
3.sky
is
The
blue(.)
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