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The Third period: Grammar I , Grammar II and Function Step1: Grammar I : The –ed form used as attributives Step2: Exercises for Grammar I. Step3: Gram
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Grammar教学设计(第二课时)
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关键词：Grammar教学设计(第二课时)
正文
The Third period: Grammar I , Grammar II and Function Step1: Grammar I : The –ed form used as attributives Step2: Exercises for Grammar I. Step3: Grammar II: Past Tense Time Expressions Step4: Exercises for Grammar II. Step5: Function: Being polite
1. Read the conversation between a ticket inspector and a passenger on a train and discuss the following questions:
What do you think of the ticket inspector’s attitude?
What expressions could you use to change it?
2.Pair work: Rewrite the conversation with your partner and act it out , using the following sentence patens:
Excuse me…
Could I …? Could I please…?
Would you mind doing…?
Would you mind if…?
I’m very sorry but…the fact is that…
Step6: Homework
Write down your conversation on your exercise-book.
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关于本教案的常见问题
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