C优秀教学实录

PEP小学三年级英语上册Unit 6 Happy birthday !第五课时(词汇教学)教学设计

授课老师:惠州市惠东县大岭中心学校张罗娇

一、学情分析

1、学习者是惠州市惠东县大岭中心学校三年级的学生。学生的年龄为9—10岁。

学生特点:活泼开朗、对学习英语充满好奇和兴趣.。

2、授课对象是三年级的学生,学生此时已经有了半年的英语学习经历,但他们仍普遍感到认读词、句有困难,因此在教学中有意识地培养学生的认读策略,教学中应经常复习日常生活中使用频率较高的词汇;采用自然拼读教学单词,要更多地注重对学生思维能力的培养,启发学生思考,观察和预测,教师多引领和示范,使得学生能内化新学词汇,输出新学词汇。

二、教学内容

B. Let’s learn . Let’s do. Start to read ( Find, tick and match). 三、教学目标

(一)语言能力目标

1.学生能在教师的引导下,能听、能说、认读6~10的数字的英语单词。

2.能读懂Let’s do中的指令性语言,并按照指令做出相应的动作。

(二)学习能力目标

1.能通过听力任务完成Find, tick and match

2.能用所学的数字说出父母的电话号码、车牌号码、急救电话号码120、求救电话号码110、

火警电话号码119等。

(三)思维品质目标

1..学生能表达对学习内容的正确应用,例:没有特殊情况,不能随便拨打急救电话、求救电话、火警电话等。

(四)文化品格目标

1.了解西方国家的幸运数字和忌讳数字。

四、教学重难点

1.重点:数字单词6~10的听、说、读。

2.难点:根据指令熟练的做出相应的动作。

五、教学媒体

1.多媒体课件,2.数字1~10的单词卡

六、教学过程

(一) Pre - learning:

1. Sing a song.

2. Greeting.

3. Revision.

T: How old are you? S: I am…years old.

T;How many…s? s:One/two….

4. Sing the song :Ten little candles.

(二)While- learning:Input---Internalization

1.. 教授数字单词six 。

当学生唱完上面这首歌后,投影出示6跟蜡烛,教师问:How many candles can

you see? S: …

教师出示单词卡片并板书s-i-x=six ,引领学生读单词并操练新单词。

2.教授数字单词seven。

让7个男同学站起来。

T:How many boys ?Let’s count.

Ss:One, two...,

当数7时,教师出示单词卡并板书,s-e-ven=seven,引领学生读单词并操练新单词。

3.教授数字单词eight。

教师拿出一个皮球,说:

T:Look!what’s this?Oh,it’s a ball.I can bounce the ball.Now,I will bounce it.Please count!

教师拍球,学生数数,数到8时,故意把球拍丢了。问学生:

T:How many times did I bounce?

Ss:Eight.

教师出示单词卡并板书,eigh-t=eight引领学生读单词并操练新单词。

4.教授数字单词nine。

教师与学生对话。

T:How old are you?

S:I am nine.

教师出示单词卡并板书,n-i-ne=nine引领学生读单词并操练新单词。

5.教授数字单词ten。

教师与学生对话。

T:How many fingers do you have?Let’s count.

Ss: One...ten.

教师出示单词卡并板书,t-en=ten引领学生读单词并操练新单词。

6.听音指书跟读-四人小组一起

7.Play a game.

教师做口型,学生根据教师的口型,大声说出单词,讲台上的两位学生抢拍黑板上的单词。

8.Let’s do.

先让学生边听边看老师做动作,再让全班同学一起边听边做动作,最后让部分学生上台表演。

9.Do exercises .

Find,tick and match.

(三)Post-learning:Output

1.课件出示:急救电话号码120、求救电话号码110、火警电话号码119等。

引导学生一起读。

2.四人小组一起说说生活中的数字。如:父母电话号码、车牌号、QQ号、微信号、门牌号等。

(四)Assessment

1.利用板书引领学生回忆今天学习内容。

2.了解西方国家的幸运数字和忌讳数字。

3.正确使用:急救电话号码120、求救电话号码110、火警电话号码119。

4.总结小组评价。

5.Homework.