Vocabulary教案1

不择手段记单词

四川省双流县中学

丁际君

各位老师，各位同仁：

大家上午好, 你们辛苦了.我今天想要给你们交流的话题是词汇的学习,我准备从如下几个方面谈谈词汇的教与学：学生学习词汇现状；老师教授词汇现状；学习词汇多种手段

。希望能带给大家一些思考。

英国语言学家Wilking说过:没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物.由此可见词汇学习的重要性.而现今我们词汇的教与学又是怎样一种状况呢? 让我们先看《中国合伙人》（这部电影是以新东方为原型创作拍摄的）中的一个片断. 我们可以看到：片中给我们展现了两种截然不同的教学风格:tradition and innovation.各位老师能深切地感受到两种截然不同的词汇教学方法产生的不同效果。为什么后边教法效果那么好？这让我想起了我读到的一篇博文中的一段话，我们一起欣赏一下：

I think the bigger question to consider is, 'why do schools like New Oriental thrive in China and attract millions of students paying very large sums of money to learn from them?' I think that the answer is in the teaching model. Yu Minhong, the billionaire founder of New Oriental said from the beginning, "We make learning fun in our training programs. We make it interesting for the student to want to learn rather than be forced to learn." This is the BIG SECRET to education. It is in involving the student in the learning process. Learning doesn't have to be 'boring' as I always hear from my students. 原来，后者之所以能吸引学生的最大的secret是老师教授词汇的model发生了变化，这种模式的魅力也引发了我对我们现行词汇教学的思考。即便是在现行的新课程改革中，学生的英语学习中也有language study这一部分的学习。但据我了解，我们很多老师依然更钟情于我们熟知的词汇教学模式。比如我们在教agree这个核心词汇时，我们使用的方法是：Agree: agree with agree to

agree on I agree with what you said/you. I agree to your arrangement. I agree on the place and time we have the meeting. 面对这种情势，我们可以尝试改变吗？答案是肯定的，只要你愿意。今天我就我在教学实践中使用过的，学生直叫好的一些词汇教学方式跟大家分享一下。希望能带给大家一些思考。我称这些方法为“不择手段记单词”，其主要意思是使用多种策略识记单词。

招数一：按话题设计单词思维导图记单词。

如今这种方法已然成为一种主流。这种方法符合学生认知规律。心理学研究揭示：按意义分组整理后的内容比无意义联系的内容记忆效果要好。

美国波音公司在设计波音747飞机时使用了思维导图。如果使用普通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年时间。但是，通过使用思维导图，波音的工程师只使用了半年就完成了波音747的设计！比如我们在学习body language 这个模块时使用如下思维导图，学生能在较短时间内记住相关单词。这种方法在写作训练中效果也很好，我给各位展示一个课例：…如果我们用这种方式训练学生的书面表达，学生写作能力的提高指日可待。成1

都七中已经编出《新课标下高中英语题总复习》一书，叫我们雷老师好生气愤，骂他们不厚道，因为这种方法为双流首创，可他们抢得了先机。

招数二：交给学生单词背后的文化知识。To learn a language is to learn a culture.语言是承载一种文化的。英语单词的背后承载着几千年的西方智慧和文明。我们可以通过单词的学习欣赏先贤的智慧，分享他们的传奇，获得学习的快乐。例如academy。academy最初是一个地理专有名次，指雅典城外西北角的一片小树林。哲学之王柏拉图Plato四海云游归来在那里办学授课。学校的大门口刻着一句话：不懂几何者不得入内。后来这个单词进一步用来表示教授文科、理科知识的机构和社团—学院、研究院、学会。如：Chinese Academy of science中国科学院；Academy Awards奥斯卡奖。再比如：harmony源自古希腊音乐术语，harmony指“和声”，cord指“和弦”。诗经小雅对harmony的原意和引申义都有很好的诠释：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。”伐木丁丁响和鸟儿的鸣唱声是harmony, 和声；又说：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿长鸣，是寻找朋友的声音。也是寻求harmony,寻找心灵上的和谐共鸣，境界更高，是harmony的引申义。有一种乐器叫harmonica,口琴。

招数三：语境中识记单词。我们知道，如果没有语境，词就没有意义，只有借助语境，才能在交际中派上用场。将单词或词块置于语境能帮助学生理解词汇，促进知识内化，这比脱离语境背单词效率更高。比如measure这个单词。An earthquake measuring8.0 on the Richter scale hit Wenchuan County, Sichuan Province at 2:28 p.m on May 12,2008. The area severely affected by the quake measured over

100,000 square kilometers…学生在该语境中会更容易掌握measure一次的另外一个意思：数量或级别达到…

再比如美国驻日大使对安倍晋三参拜靖国神社的声明中用到了“失望”一词，那究竟有多disappoint呢？Japan is a valued ally and friend. Nevertheless, the United States is disappointed that Japan's leadership has taken an action that will exacerbate tensions with Japan's neighbors. The United States hopes that both Japan and its neighbors will find constructive ways to deal with sensitive issues from the past, to improve their relations, and to promote cooperation in advancing our shared goals of regional peace and stability. We take note of the Prime Minister's expression of remorse for the past and his reaffirmation of Japan's commitment to peace.通过上下文的阅读，学生能清晰感受美国对日本的失望有好失望，那种失望简直就是隔靴搔痒，摆摆姿态而已。同时也可以学到一些新词。

再如我们在学习present这个单词时，我们可以创设如下语境：Last summer I went to the wedding reception of my close friend Jack. I bought him a beautiful present. When I presented it to jack, he was very happy. The wedding reception was held in a big restaurant . There were many friends present at the reception. What surprised me most was that the famous presenter Zhu Jun was also invited. Jack made a long funny speech and also presented a performance. Every one had a wonderful time. It was really an unforgettable wedding reception. Up to the present, the wedding reception still remains fresh in my mind.相信学生在如此语境中能轻松愉悦地掌握present作名次、形容词、动词的用法。

我给各位展示一个课例：学生对此种方法特感兴趣，因为学生更渴求的是单词在实际语境2

中的应用，同时这些有语境的文段本身就是写作时他们可以模仿的段落。如果我们能通过这种方式学习或复习我们所学的语言知识，相信会收到跟好的效果。可如今我们在市面上是见不到这种辅导书的，但我们可以自己编出来。

招数四：让学生通过阅读大量的美文，习得文中的好词好句。现今，我们很容易从网上获取海量的美文供学生阅读，一则可以帮助他们开拓视野，二则可以学到大量的、实用的语料。

这是我在《新东方中学生英语》上找到的一篇歌颂母亲的英语散文，我让学生在音乐的伴奏下朗读，学生的那种陶醉、感染让我印象深刻。同时顺便习得其中的生单词。

The most beautiful word on the lips of mankind is the word “mother”, and the most beautiful call is the call of “my mother”. It is a word full of hope and love, a sweet and kind word coming from the depths of the heart. The mother is everything-she is our consolation in sorrow, our hope in misery, and our strength in weakness. She is the source of love, mercy, sympathy, and forgiveness. He who loses his mother loses a pure soul who blesses and guards him constantly.

Everything in nature bespeaks the mother. The sun is the mother of the earth and gives it its nourishment of heat; it never leaves the universe at night until it has put the earth to sleep to the song of the sea the hymn of birds and brooks. And the earth is the mother of trees and flowers. It produces them, nurses them, and weans them. The trees and flowers become kind mothers of their great fruits and seeds. And the mother, the prototype of all existence, is the eternal spirit, full of beauty and love.

再比如我让学生在课堂上阅读了米歇尔夫人在北大的演讲，也让他们观看了她在成都七中的演讲。看完她的演讲稿，我们发现米歇尔在她的演讲中使用了大量的复合句（高大上的句子），我让学生欣赏、品味、仿写那些句子，学生跃跃欲试、兴趣盎然。并且在稍后的周练写作中有所展现。下边我们看一看那些句子。

例1：

See, by learning each other’s languages, and by showing such curiosity and respect for each other’s cultures, Mr. Schafer and Ms. Zhu and all of you are building bridges of understanding that will lead to so much more.

通过和父母亲多交流，通过多陪伴他们，我们可以和父母构建更和谐、更融洽的的关系。

By communicating more with our parents, and by accompanying them more often, we can build a more harmonious and pleasant relation with them.

例2：That’s why when my husband and I travel abroad, we don’t just visit palaces and parliaments and meet with heads of state. We also come to schools like this one to meet with students like you, because we believe that relationships between nations aren’t just about relationships between governments or leaders -- they’re about relationships between people, particularly young people.

那就是为什么我在学习英语时不只是学习语法和做海量的练习。我也会听名人的演讲，因为我相信多听能培养我学习英语的感觉。

That’s why when I am learning English, we don’t just learn grammar and do mountain-like assignments, I also choose to listen to the speech of famous people because I firmly believe listening more can contribute to my sense of language.

通过这种方式记忆单词、训练写作，甭提学生有多感冒。我认为这种方式对优生更具杀伤力，3

因为水平一般的学生都愿意积极尝试。同时也能彰显我们老师的与时俱进，跟学生一起fashion.

招数五：趣味英语记单词。当然这种方法更多是用来调节课堂氛围，培养学生的兴趣，展现我们的幽默感。不知你们听到这个说法没有？最具魅力的男士不是高大上，而是有幽默感的男士。这同样适用于女士，所以我们不时可以用用这种方法。

招数五：扎碴儿，记单词。glimpse和glance的不同

Glimpse其实就是西门庆第一次看到潘金莲时的看。西门庆看潘金莲难道不是淫荡地看吗？？那是后来才那么看的。第一次看是个巧合。当时西门庆在街上溜达，潘金莲一不小心把支窗户的棍子弄掉了，正巧砸在西门庆的头上。西门先生本能地向上一看（glimpse)发现了美丽的小娘子潘金莲，故事由此开始。

红楼梦中，贾宝玉与林黛玉第一次邂逅与刚才所说的那两位是不同的。当时正在外边玩耍的贾宝玉听说来了一位神仙般的林妹妹，匆匆忙忙进屋想看个究竟，所以他进门之前就知道要看的是个美女，但由于封建礼教的束缚，他只能快速地有意识的的看一眼（glance)林妹妹。

严格地说应该是第一个glimpse,如果是glance那分明是有意设计，love at the first glimpse爱在第一眼，就是一见钟情。

招数六：口诀法串记abroad,broad,blackboard,aboard离开（ab）公路（road）去国外

公路（road）不（b）算宽（broad）

看到黑板（blackboard）想木板（board）

一（a）上木板（board）就有上飞机（aboard）感。

有一个学生发出感叹：老师，到今天用了这种方法，我终于记住了它们的用法。我倍感欣慰啊。

招数7. 编故事记单词

rise/arise/arouse/raise/disaster 话说很久很久以前，玉帝有九个儿子即天空中太阳，玉帝让他们每天轮流升（rise）在空中，由于他们不能一起出来玩，所以很郁闷。于是有一天他们一起出现（arise）在空中，由于太热了，在人间引起（arouse）了巨大的灾难（disaster）。时事造英雄，需要一个人来解决这个问题，后羿举（raise）手说我来搞定这事，于是射下了八个太阳，留下了现在的这一个。这就是后羿射日的故事。

招数8. 趣味英语记忆

1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。

第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。

2. I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。

第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。

招数9. 网络热词：

纠结

struggle 二

thick 4

囧

embarrassed/disgraceful/dumfounded 打酱油

to be a bystander 小三

home wrecker/the other woman 路痴

to have no sense of direction 顶

to support 淡定

to calm down 赞

to be fabulous/extremely good 愤青

young cynic 爆笑

to roar with laughter

1. 不明觉厉

中文释义：虽然不明白对方在说/干什么，但觉得很厉害

的样子。

英文：

1. I don't quite get it, but I think you are really terrific.

2. I don't know what you said, but it seems you are great.

2. 十动然拒

中文释义：十分感动，然后拒绝。

英文：She was deeply moved but still rejected him.

招数10：经典句子中的那些好词

1. We don't realize what a privilege it is to grow old with someone.

我们没有意识到，和一个人一起变老是件多么荣耀的事。

2.My dear roommate, thank you for sparing my

life.亲爱的室友，感谢你当年的不杀之恩。

3. Appreciate what you have, who loves you and who cares for you. You'll never know how much they mean to you until the day they are no longer beside you.

感恩你所拥有的，爱你的人及在乎你的人，你不

知道他们对你有多重要，直到你失去他们的那一天。

招数11：看电影，学英语

电影中的经典台词是我们学习语言极具生命、时尚感的材料，我们可以抽时间让学生观看一些经典电影，然后我们引导学生如何欣赏电影。比如：

各位老师，以上便是我同各位分享的词汇教学的一些方法，不妥之处，我希望你们去粗取精，也希望我们有机会共同探讨这个话题，我真心希望我们教书愉快、生活愉快。谢谢！

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