第22课 抗日战争的胜利课时教学实录

《抗日战争的胜利》教学设计

一、教学目标

（一）知识与能力

1.知道全民族坚持抗战，了解皖南事变的基本事实。

2.掌握中共七大召开的内容及意义和战略反攻的背景。

3.了解日本投降的史实，分析抗战胜利的原因。

（二）过程与方法

1.观看视频、图片，查阅相关资料，了解获取历史信息的渠道。

2.参与抗战胜利原因的讨论，提高归纳分析和语音表达的能力。

（三）情感态度和价值观

1.通过整节课的学习，抗日战争的胜利是用无数生命和鲜血换来的。

2.珍惜现在来之不易的幸福生活，要有生于忧患死于安乐的意识。

二、教学重难点

（一）重点：全民族坚持抗战和中共七大的召开

（二）难点：分析抗战胜利的原因

三、教学方法

（一）材料分析法

（二）讨论探究法

（三）讲授法

四、教学媒体

PPT课件

五、教学过程

（一）创设情境

导入新课

播放《抗日战争胜利73周年》纪念片，让学生边看边思考：从这段视频中你能过得哪些信息？看完这段视频你有什么体会或感受？（生1：我国之所以遭受其他国家的侵略，就是因为我国当时的综合国力较弱，落后就要挨打。生2：我们应该铭记历史

勿忘国耻，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。）

看来同学们都有自己不同的看法。今天我们就来学习《抗日战争的胜利》相信学完这篇课文，大家会有更深刻的体会。

（二）内容回顾

循序渐进

我们大家都知道从1904年到1905年，为了争取中国东北的利益发生了日俄战争，日本获胜后就驻军在中国东北，所以抗日战争是从东北开始的，1931年9月18日发生了九一八事变，日军占领了沈阳，随后，东三省沦陷，借着日军又把魔掌伸向了华北地区，1937年7月7日，爆发了卢沟桥事变，全民族抗战开始，北平、天津失陷。1937年8月，淞沪会战爆发，上海失陷。面对日军的猛烈攻击，国共两党意识到只有再次合作才能够争取抗战的胜利，所以，1937年9月，国共再次合作，抗日民族统一战线正式建立。在面对1938年6月的武汉会战时，中国军队虽然沉重打击了日军，但也使自己陷入了三面包围之中。10月撤出武汉，武汉沦陷，随后，广州也落入敌手。抗战进入到了相持阶段。（边回顾之前学习的内容，边提问学生，让学生作答。最后让两名学生叙述大致的内容）

（三）讲授新课

剖析重点

在日军财力、物力、人力发生严重困难的时候，日军是怎样应对的？（改变了侵华策略）怎么改变的呢？原来的什么变成了现在的什么？在甲午中日战争的时候日本就想把中国变成日本的殖民地（由原来的把中国变成日本的殖民地，武装夺取中国变成了政治诱降）

那这种政策的变化，对国共抗日有何影响呢？

（汪精卫叛国投敌，于1940年3月在南京建立了伪国民政府，于1941年1月制造了震惊中外的皖南事变。共产党坚持抗战，在各抗日根据地搞大生产，自己动手，丰衣足食，打破日伪军的封锁。）

同学们对皖南事变了解多少呢？

（同学们自由回答，白板出示皖南事变简介，教师做简单的分析）国民党对新四军展开了大肆的屠杀，发过来诬陷共产党。周恩来在《新华日报》上写下来这样的题词：“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急？”同学们了解这句话的意思吗？周恩来想表达的到底是什么呢？（同学们自由回答）其实周恩来一方面想表达愤慨而无奈的心情，另一方面也有规劝的意思。

共产党坚持抗战，都有那些人参与到抗日战争的队伍中来呢？

（学生根据书上的内容回答，最后还有一些在抗日战争中流血牺牲的战士）我们书中给介绍了两位，他们分别是？你能他们做简单的介绍吗？（白板出示张自忠和左权的图片，学生做简单的介绍）

过渡：在全民族统一抗战的情况下，我们已经看到了胜利的曙光，只不过。我们还需要总结经验教训，还需要理论思想的指导，因此召开了中国共产党第七次全国代表大会。哪位同学能简单叙述一下呢？我们可以从内容、指导思想和意义这三方面来学习（分别找几位同学来回答，其他同学做补充。内容有四点

第一：大会总结了抗日战争的经验，制定了党的政治路线

第二：发动群众，壮大人民力量，建立一个新民主主义的中国

第三：大会选举产生了中央领导机关，***被选为中共中央主席

第四：把***思想确立为党的指导思想

意义：中共七大为争取抗日战争的胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。）

过渡：有了理论和实践的指导，我们蓄势待发，万事俱备只等反攻。

1945年，我们终于发起了反攻，这次反攻又有怎样的背景呢？这些背景意味着什么？（提示：大家可以从国际背景和国内背景两方面来考虑）（学生根据书上内容回答，大屏幕显示答案）1945年8月15日日本天皇宣布无条投降，9月2日签署投降书，至此，长达14年的艰苦抗战终于结束了。台湾也回到了祖国的怀抱。

过渡：抗日战争终于取得了胜利，今天我们回顾历史仍历历在目。总结之前的经验教训，为我们以后得成功做铺垫。这一直都是必胜的秘诀。那下面我们就来分析一下抗战胜利的原因。大家以小组为单位来讨论，5分钟后，由组长汇报成果。（学生以小组为单位展开讨论，根据书上的提示，还可以添加自己的想法，符合题意即可）

每一个重大事件都有一个意义，让之前留下的遗憾或者是所取得成功成为我们前进的动力，下面让我们大家一起齐读抗日战争的意义，让我们一起回顾历史。牢记使命！（教师和全体学生齐读抗日战争的意义）

学完了这节课，老师觉得你们的想法肯定和之前不一样了，有哪位同学愿意主动来说一说呢？（找3名同学表达自己的想法）

六、课堂小结

抗日战争持续了14年，终于中国的胜利而告终，这不仅仅是中国抗日战争的胜利，也是世界反法西斯战争的胜利，世界人民都迎来了和平。作为一位中国人我们有责任也有义务为祖国的和平、繁荣贡献自己的一份力量，希望这份力量会在今后的生活和学习中一直伴随着同学们！

七、教学反思

这节课整体的设计比较紧凑，但是教师在讲课中也可以灵活多变，我觉得前半节课我的教学进行的还算很顺利，后半节课有些操之过急，最后的小组讨论也没有进行，这是我最大的失误。还有在一些知识点掌握的不够牢固，以后，课堂的应变能力和基础的学科知guo'min识将是我努力的方向。

八、板书设计

第22课

抗日战争的胜利

汪精卫叛国投敌，制造了皖南事变

共产党坚持抗战：妇女、工人、华侨同胞、学者作家以及以左权和张自忠为首的战斗英雄

全民族坚持抗战

国内背景

国际背景

抗日战争1945年8月15日日战略反攻和

中共七大

本宣布无条件投降

日本投降

的胜利

9月2日正式签署投降书

抗日战争胜利

的原因和意义

四点原因

国际意义

国内意义

内容

指导思想

意义