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广州新华出版发行集团广州出版社《领跑中考》模块二中国近代史第五单元《从国共合作到国共对峙》复习课教学设计广东省新兴县实验中学 祝志芹一、教材分析《从国共合作到国共对峙》是中国近代史中的一节复习课,内容主要讲述了1924年至1927年中国共产党和国民党实现了第一次国共合作,开展了国民革命运动.但由

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第15课 北伐战争ppt专用说课稿内容

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广州新华出版发行集团广州出版社

《领跑中考》模块二中国近代史第五单元

《从国共合作到国共对峙》复习课教学设计

广东省新兴县实验中学 祝志芹

一、教材分析

《从国共合作到国共对峙》是中国近代史中的一节复习课,内容主要讲述了1924年至1927年中国共产党和国民党实现了第一次国共合作,开展了国民革命运动.但由于国民党叛变革命,第一次国共合作破裂,随后,共产党发动一系列武装起义,开辟了“工农武装割据”的革命新道路、1934年红军第五次反“围剿”失败被迫开始长征.长征的胜利完成,奠定了中国革命胜利的重要基础。因此,本单元在新民主主义革命中占有重要地位。

二、学情分析

九年级的学生经过了两年多的历史学习,掌握了基本的历史学习方法,在八年级已经学过这个单元的内容了,但是隔了一年多了,许多知识都遗忘了,基于中考的需要,同学们有强烈的学习愿望,在课堂上会认真配合老师共同重温知识点,对重难点进行理解记忆,构建起本单元的知识框架,并对知识进行理解整合运用。

三、教学分析

1、教学目标

知识与能力:简述第一次国共合作的主要史实;知道黄埔军校的创办和北伐战争的胜利进军;知道南昌起义,讲述***、朱德在井冈山会师的故事,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事,认识长征精神;知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。

过程与方法:运用小组合作的方法让学生对本单元的知识进行合作探究,提高学生复习的积极性和有效性,从而更深入地理解国共关系从国共合作走向国共对峙形的原因;学生通过例题分析,逐渐学会做选择题的基本方法之一——找关键词法、做材料分析题的基本方法是带着问题阅读、从材料中寻找答案等。

情感态度与价值观:通过

“合作与探究”和“中考链接”等环节,认识中共领导新民主主义革命的曲折性,今天幸福生活的来之不易,从而珍惜幸福、发奋读书;体会井冈山精神、长征精神,从而形成积极向上的人生观和价值观。

3、教学方法

直观演示法、问题导学法、史料分析法、小组合作探究、讲解法

4、课前准备

(1)布置学生做好本单元相关预习内容。

(2)教师预计学习过程可能出现的问题及处理方法。

(3)自制多媒体教学课件。

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2、重、难点

重点:第一次国共合作;北伐战争;南昌起义;井冈山革命根据地的建立;红军长征;遵义会议。

难点:理解国共关系的变化和新民主主义革命的曲折性。

四、教学过程:

环节一:导入新课

回顾上节课的复习内容,这个时候我们中国出现了两大政党,那么它们的关系如何呢?这节课就让我们进入第五单元《从国共合作到国共对峙》的复习。

展示考纲:

考查要求

近五年广东省中考考查知识一览

2014

1、黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2、南昌起义,中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

3、红军长征的基本史实及长征胜利的意义。

环节二:复习课讲授:

(出示问题,结合考点1)小组合作探究:国共合作是如何开展的?每个步骤需要注意什么内容?

提示内容: 前提

发展

国民革命 高潮

转折

失败

老师根据学生回答加以点拨总结:

前提

国共合作

发展

创办黄埔军校

国民革命 高潮

北伐战争 转折

四一二政变,成立南京国民政府

失败

汪精卫的“分共政策”

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2015

2016

2017

2018

3分

(选择题)

3分

3分

(选择题)

(选择题)

3分

(选择题)

3分

(选择题)

考点梳理:

(出示考点1):黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。(2019年是第一次国共合作实现95周年)

一、国民革命 目标:打倒列强、除军阀,统一中国

(1924—1927年:第一次国共合作)

1、国民党“一大”

(记住时间、内容(新三民主义,这是合作的政治基础)、意义:标志第一次国共合作正式开始)

2、创建黄埔军校

(了解时间、地点、创立者、重要人物、作用)

3、国民革命的高潮——北伐战争

①时间:

②对象(目的):

③主战场:湖南、湖北

④先锋部队:叶挺独立团(“铁军”)

⑤结果:基本消灭了北洋军阀的主力

⑥意义:

4、国民革命的转折——四一二政变,南京国民政府的成立

(1927年4月12日、蒋介石)

5、国民革命的失败——汪精卫的“分共政策”

(1927年4月18日,蒋介石,南京)

——第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的国民革命失败了。

中考链接:(学生自主回答,教师分析例题:主要对做题方法进行点拨)

1、(2018・委底市)孙中山在开学典礼上说:“我们今天开这个学校,要用这个学校内学生做根本,成立革命军,诸位学生就是将来革命军的骨干。成立了革命军,我们的革命事业便可以成功。”这个学校是(

)

A.京师大学堂 B.时务学堂 C.京师同文馆 D.黄埔军校

2、(2017・聊城市)***说:“中国的革命,自从一九二四年开始,就由国共两党的情况起着决定孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨作用的成就。”“中国的革命”获得“巨大的成就”的主要原因是( )

A.民族工业的发展 B.黄埔军校的建立 C.国共两党的合作 D.国民政府的成立 过渡:由于国民党大肆屠杀共产党,因此共产党决定独立领导武装起义,国共两党关系由合作走向对峙。这就是我们要学习的第二个考点。

考点梳理:

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(出示考点2):南昌起义,中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

(出示问题)小组讨论:这个考点有哪些地方需要注意的?

组织学生思考讨论,教师点拨总结:

(二)中共独立领导武装起义

1、南昌起义(八一建军节的由来)

(记住时间、地点、领导人、意义:①②共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。)

2、秋收起义(1927.9、湖南长沙、***)

3、井冈山革命根据地的建立(1927、10 ——

第一个农村革命根据地)

(1)井冈山会师(1928年4月、朱德、陈毅)

——

建立第一支红军队伍

(2)意义:①开辟了“

农村包围城市,武装夺取政权”革命道路

②开创了“工农武装割据”的局面

中考链接:(学生自主回答,教师分析例题:主要对做题方法进行点拨)

3.(2018・沈阳市)1927年,一声枪响掀开了中国共产党领导武装斗争的大幕,开启了创建人民军队的新时期。中国共产党走上了一条依靠自己的力量来完成民族独立和人民解放的道路。与上述材料相关的历史事件是(

)

A.南昌起义 B.百团大战 C.汀泗桥战役 D.辽沈战役

4、(2017・包头市)南昌起义、秋收起义后,***深刻地认识到“苏俄式革命道路在中国行不通、应将重心转向农村,积蓄革命力量,发展壮大自己”。这反映了***( ) A.对中国革命对象的正确认识 B.对中国社会阶级状况的分析

C.创建农村革命根据地的主张 D.建立各革命阶级联合的思想

过渡:虽然共产党把革命根据地建在农村了,但是国民党还是不甘心,不断对共产党进行围剿,共产党被迫进行二万五千里长征。这就是我们要学习的考点3。

考点梳理:

(出示考点3):红军长征的基本史实及长征胜利的意义。

(2019年是红军长征开始85周年) (出示问题)小组讨论:这个考点有哪些地方需要注意的?

组织学生思考讨论,教师点拨总结:

(三)红军的战略转移——长征

1、长征的原因:第五次“反围剿”失利

2、长征的起止时间:1934.10——1936.10 3、长征的路线:(注意八上P71图)

瑞金(江西)→湘江→遵义→赤水河→金沙江→大渡河→泸定桥→雪山草地→吴起镇→会宁(甘肃) 4、遵义会议的内容、意义:

——确立了***的正确领导

——党史上生死攸关的转折点,标志共产党成熟了。

5、长征胜利的历史意义:①②

6、长征精神:

(出示问题)小组合作探究:说说你心目中的长征精神是什么?我们今天还需不需要长征精神?为什么?

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组织学生思考讨论,教师点拨总结:

答:我心目中的长征精神是:爱国主义、艰苦奋斗、百折不挠、自强不息、团结互助等等。

需要!***说过:幸福生活是奋斗出来的!因此无论在学习、生活还是工作中,我们都需要弘扬长征精神。努力吧!未来的中国需要我们。

中考链接:(学生自主回答,教师分析例题:主要对做题方法进行点拨)

5.(2018・潜江市)中共中央于1935年1月在贵州省遵义召开会议、决定增选***为政治局。会后,常委分工。中央由张闻天负总责,由***、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组,统一指挥红军的行动。从中国历史发展的进程来看,遵义会议( )

A.使红军跳出敌人的包围圈 B.形成了中国革命的正确领导力量

C.使中国革命从此一帆风顺 D.确立***思想为党的指导思想

6、(2018・福建省)《四渡赤水出奇兵》歌词:“亲人送水来解渴,军民渔水一家人。”体现的长征精神是( )

A.坚定的革命理想和信念 B.不怕艰难险阻

C.紧密团结患难与共 D.革命英雄主义

小组合作探究:

7.(2018)在新民主主义革命时期的一些关键时刻,中国共产党能准确判断形势,作出正确的选择。

阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:1924-1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”,北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一运动,从一个例面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期特和欢迎的态度。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》(民国卷) 材料二:

军叫工农革命,旗号镰刀斧头。

匡庐一带不停留,要向潇湘直进

地主重重压迫,农民个个同仇。

秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。

——***

材料三:长征开始后,广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来,红军迭次失利,现在又几乎濒于绝境,这与前四次反“国剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐悟到,这是排斥以***为代表的正确领导,贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。 ——《中国共产党历史》第一卷

(1)根据材料一,“这场革命”的任务是什么?这次革命能取得胜利的原因?(3分)

(2)材料二中的图画和诗词反映的是哪两个历史事件?这两个历史事件的意义是什么?(4分)

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(3)材料三中“觉悟到”的问题是在哪次会议上解决的?会后,***领导红军在长征途中取得了一个又ー个军事胜利,请你举出两例。(4分)

组织学生思考讨论,教师点拨总结(注重培养学生答题格式和技巧的能力):

答:(1)革命任务:打倒列强除军阀。(2分)胜利原因:得到了广大人民群众的支持。(1分)

(2)事件:南昌起义、秋收起义。(2分)意义:①打响武装反抗国民党反动派的第一枪;②是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。(2分)

(3)会议:遵义会议。(2分)事例:四渡赤水;巧渡金沙江;强渡大渡河;飞夺泸定桥等。(2分)(答出一例即可)

板书设计

第五单元《从国共合作到国共对峙》

国民革命

从国共合作到 ***开辟井冈山道路

国共对峙 中国工农红军长征

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