构建知识体系教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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数据的收集整理与描述------构建知识体系【学习目标】梳理本章知识内容，构建本章知识框架，明确本章基本思想，会对数据进行整理与描述。【学习重点】知识的梳理及知识框架的建立【学习难点】对数据的整理和描述授课过程一、知识梳理（一）收集数据的方法1、收集数据的方法有（）和（）两种形式。2、全面调查（也叫

资料类型：教学教案文档

所属课文：构建知识体系

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2019-06-19 13:38:00

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学校：大连嘉汇中学

构建知识体系教学设计(第一课时)

未知

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关键词：构建知识体系教学设计(第一课时)

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数据的收集整理与描述------构建知识体系

【学习目标】梳理本章知识内容，构建本章知识框架，明确本章基本思想，会对数据进行整理与描述。

【学习重点】知识的梳理及知识框架的建立

【学习难点】对数据的整理和描述

授课过程

一、知识梳理

（一）收集数据的方法

1、收集数据的方法有（

）和（

）两种形式。

2、全面调查（也叫普查），它的优点是（

），缺点是（

），适用范围（

）

3、抽样调查，优点（

），缺点（

），适用范围（

）

4、简单随机抽样的定义

5、在进行抽样调查时，要注意







名词解释：总体、个体、样本、样本容量

二、白板小游戏：

可以进行抽样调查的有？

（二）整理数据的方法：

（三）描述数据的方法：

三、课堂练习

1、新华中学制作了300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门本校课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生为

人.

摄影武术2、下面的折线图描述了某地的气温变化情况.

28%20%(1)这一天的最高气温是______,_____________时达到最高气温；

棋类刺绣(2)这一天的最低气温是_______,______时达到最低气温；

39%

(3)估计这一天7时、11时、15时和19时的气温分别为______、_________、________、________．

3.某地区教育部门要了解初中学生阅读课外书籍的情况，随机调查了本地区500名初中学生一学期阅读课外书的本数，并绘制了如图的统计图．请根据统计图反映的信息回答问题．

(1)这些课外书籍中，哪类书的阅读数量最大？

(2)这500名学生一学期平均每人阅读课外书多少本？

(3)若该地区共有2万名初中学生，请估计他们一学期阅读课外书的总本数．

4、对某班学生一次数学测验成绩进行各分数段人数如图所示,根据图示信息填空:

(1)该班有学生

人; (2)成绩在69.5～79.5范围内的人数为

. (3)如果以大于或等于80分为优良,那么该班的优良率约为

．

观看微课：直方图的计算机制作过程

四、绘制思维导图

五、走进中考

走进中考：

某校开展“阳光体育活动”，开设了以下体育项目：篮球、足球、乒乓球和羽毛球，要求每名学生必须且只能选择其中的一项。为了解选择各种体育项目的学生人数，随机抽取了部分学生进行调查，并对调查获取的数据进行了整理，绘制出以下两幅不完整的统计图。

请根据统计图回答下列问题：

(1)在这次调查中，一共调查了___名学生，其中选择篮球项目的学生有___人。

(2)在扇形统计图中,选择乒乓球项目对应的扇形圆心角为___ (3)若该校共有1000名学生，则该校学生中选择羽毛球项目的大约有___人。

六、课堂小测验

UMU互动平台扫码答题

七、课堂小结

八、作业：完善思维导图，并根据自己的经验，设计一个方案进行数据的收集整理与描述的过程。

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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