第3课 太平天国运动教学设计第一课时

第3课

太平天国运动

凤阳县第三中学

林怀磊

【课标内容】

知道洪秀全，了解太平天国的兴衰。

【学情分析】

本节课的内容对于学生相对比较陌生，影视剧、课外读物很少介绍这部分的内容。但是八年级的学生已经具有一定的信息处理能力，也已经掌握了综合分析问题的方法。因此本课采用自主学习，问题探究，教师讲解的方法让学生了解、学习本课内容。

【教材分析】

本课主要分为三部分：洪秀全与金田起义、定都天京、天京陷落。太平天国运动主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。它既是旧式农民运动的延续，同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承上一课题的民族危机而出现，又开启了近代民族革命的新篇章。因此，从结构上看，它起着承上启下的作用，地位突出。

【教学目标】

核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、示意图展示、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生的核心素养。

1．知识与能力

了解太平天国运动的主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等；分析太平天国的起义背景和失败原因。

2.过程与方法

结合《太平天国运动形势示意图》，综合归纳起义的发展过程，培养学生的识图能力；通过分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和比较分析问题的能力。

3．情感态度与价值观

应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。同时也应认识到农民斗争的时代局限性以及阶级局限性。

【教学设想】

本节课内容较多但线索清晰，为了更好的串联本节课内容，我查找资料，以以“洪秀全第二”自居的孙中山对洪秀全及太平天国的评价认识作为主线来进行本节课的教学，孙中山对于太平天国的认识是在不断深化，评价也在发生变化。在教学中要充分体现“以学生为主”的理念，通过自主阅读、探究等方式来使课堂动起来、活起来，并结合导入及结尾的“近代化史观”给予学生一定的历史唯物主义教育。

【教学过程】

一、导入新课

多媒体出示《南京总统府》图片，设问：有同学去过这里吗？请一位去过的同学为我们介绍这里为什么叫总统府？

师：同学们你们知道吗？如果将时光追溯到1853年，这里曾是太平天国的天王府，如果将时光追溯到1912年，这里曾是中华民国南京临时政府临时大总统孙中山的总统府，孙中山先生是中国民主革命的先行者，一直以“天下为公”为自己的终极理想。（出示材料）在孙中山在日本读书时，就非常崇拜洪秀全，佩服他的反清志向，并以“洪秀全第二”自称，洪秀全最初的理想是建立“人间天国”，去实现他的“天国梦”。

二、讲授新课

（一）、天国梦兴

多媒体出示材料孙中山图片及史料：

师：洪秀全原本是一介穷书生，却在一年之内练举数省，那么这场运动是如何发生的呢？

多媒体出示：

鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在

各地发生，大风暴即将来临。

材料:鸦片战争后，英法美等国加紧了对中国的侵略。鸦片和棉纺织品输入大量增加，白银大量外流，平均每年外流白银3500万两，约合清政府全年财政收入的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。各州县连连下令催交捐税，急如星火，老百姓苦不堪言。

师：要求学生根据材料总结天平天国发生的历史背景。

生：（略）。

多媒体出示地图

师：好，我们来对照地图，认识今天所学习的第一个地点：金田。在这里，发生了什么大事呢？

生：（略）

多媒体出示《金田起义》图片，要求学生阅读课本14页迅速找到起义发生的

时间：

地点： 领导人： 建号： 起义军：

师：让我们再跟着起义军的脚步，来到了永安，在这里又发生了什么呢？

多媒体出示《永安建制》图片

生：（略）

师：永安建制有什么意义？

生：（略）

师：永安建制后，起义军的脚步并没有停下，他们继续进军，请看

多媒体出示《进军天京路线图》。

师：太平军攻占南京后南京后，改南京为天京，定为太平天国的都城，这标志着太平天国建立了与清廷对峙的政权。我们常说，打天下容易，治

天下难。太平军定都天京后，实施了一系列措施来巩固政权，请继续看多媒体。

生：（略）

（二）、天国梦筑 多媒体出示

师：要求学生结合PPT与课本思考：材料所示制度在天平天国时期通过什么文献实现的？

生：（略）

1、《天朝田亩制度》

师：出示《天朝田亩制度》相关表格，要求学生对照课本完成。目的（理想）与评价（现实）之间存在矛盾。

生：（略）

2、《资政新篇》

师：《资政新篇》是洪仁玕希望借助西方的政治、经济、文化的措施来振兴太平天国提出的。《资政新篇》得到洪秀全的赞同，以太平天国官书发行。它是先进的中国人最早在中国提出的发展资本主义方案。

师：《资政新篇》能否得农民的支持?为什么?（提示：农民最迫切需要的是？）

生：（略）

师：除了这两个文件，天平天国还在军事上采取了什么措施来巩固政权？

多媒体出示：北伐和西征

师：请同学们阅读课本16页，找到：目的、结果、意义。

师：然而天平天国的全盛却并没有持续长久，很快走向败落。请看

（三）、

天国梦碎

多媒体出示：

师：这段材料反映出当时的什么事件？

生：（略）

师：是的，在定都天京后，统治集团内部开始享乐腐化，争权夺利，请大家阅读课本16页相关内容，来为大家简单介绍下变乱的经过。

生：（略）

师：在天京变乱后，在太平天国内一时出现了“国中无人，朝中无将”的局面，并且整个太平天国运动也开始由盛转衰。面对这样的不利局面，作为最高领导人的洪秀全又是如何做的呢？他会成功吗？

生：（略）

多媒体出示：重整国政，重建领导核心

师：因为天京变乱严重削弱了太平天国的力量，陈玉成、李秀成虽取得一些战果，但未能从根本上改变军事上的不利局面。请阅读课本，完成下面的自主学习。

多媒体出示：太平天国运动的后期斗争及失败

1858年，破江北大营，取得____、____大捷。

1860年，破江南大营，东征打到上海附郊，英法联军配合清军袭击太平军。

1860年，

_____的湘军包围安庆

，安庆保卫战开始。

1861年9月，_____陷落，_______牺牲。

1862年，天京被围困。

1864年夏，洪秀全病逝。

1864年7月，_______，太平天国失败。

师：天京的陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国运动失败了，在它最强盛的时候几乎占据了清朝的半壁江山，为何又会迅速走向失败呢？下面请让我们一起来探究

多媒体出示：（三）

天国梦碎

探究：太平天国运动失败的原因。

多媒体出示图片、材料，要求学生合作探究。

生：（略）

师：总结归纳失败原因。

师：轰轰烈烈的太平天国运动虽然失败了，但也给我们留下了无尽的思考。我们该如何去认识这场历史上规模最大的农民起义呢？

多媒体出示：（四）天国梦思

材料二：每一次较大的农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了社会生产力的发展。

——***《***选集》

材料三：西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，但太平天国不予承认……中国之所以没有像印度那样成为殖民地，正是由于中国人民坚持反侵略斗争的结果。

——胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料四：太平天国运动作为一个历史事件对后来的许多政治力量也产生了间接的影响。在戊戌变法期间，金田起义常被康有为作为迫使皇帝变法的力量，这是用反衬来促成革新；辛亥革命时期，孙中山自觉地接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。

--陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

讨论：综合上述材料，简要评价太平天国运动。

生：（略）

师：同学们，你们的评价都很棒，你们想知道老师时如何评价太平天国运动吗？今天老师将从一个新的角度来对太平天国进行评价。现在在历史学界有种史观叫近代化史观，意思是整个人类文明由农业文明向工业文明过渡的历史，那么我们该如何认识太平天国在中国近代化中的作用呢？（多媒体出示材料）

1、洋务运动清除了近代化的某些政治障碍，为洋务派起步奠定了基础。如，腐朽权贵势力受到沉重打击，新兴湘淮将帅开始步入近代舞台。

2、冲击了闭关守旧观念，开启了近代中国对外开放，学习西方之先河。如《资政新篇》的提出等。

总之，太平天国运动虽然失败了，但对近代中国产生了深远影响。也影响了一大批中国人去向西方学习去向西方学习，开启中国近代化的进程，下节课开始我们将开始学习他们对于近代化的探索。

【作业布置】

为人民英雄纪念碑浮雕《金田起义》撰写解说词

【板书设计】

3.太平天国运动

天国梦兴——天国梦筑——天国梦碎——天国梦思

【教学反思】