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Unit 7 How much are these socks? Section A (2a-2c)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：sock,T-shirt, shorts, trousers,sweater, shoe, skirt, dollar, small, big,

  • 资料类型：教学教案文档
  • 所属课文：Section A Grammar focus 3a—3c
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2019-06-30 09:05:00
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学校：江油实验学校

Section A Grammar focus 3a—3c教学设计内容推荐

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Section A Grammar focus 3a—3c教学设计内容推荐

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关键词：Section A Grammar focus …教学设计内容推荐

正文

Unit 7 How much are these socks? Section A (2a-2c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

sock,T-shirt, shorts, trousers,sweater, shoe, skirt, dollar, small, big, short, long,pair 能掌握以下句型。

②

—How much is the sweater?

—It’s...... ③

—Ho much are the socks?

—They’re......

2) 能掌握以下短语：a pair of long socks, a small brown jacket. 2. 情感态度价值观目标：

体会学习英语的乐趣，会用英语购物。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 学习掌握本课时的重点词组及表达方式和句型。

2) 引导学生们做听、说的训练。

2. 教学难点：

颜色与大小的摆放位置。

三、教学过程

Ⅰ. Warming-up and lead in

1. Students chant together.

2. Review some words of color

3.Review: Ask and answer: How much is/are........? -It’s/They’re........ Ⅱ. Presentation 1. (Show some pictures of clothes)

Present some new words and expressions to the Ss. 2.show some pictures and let students to speak out the expressions 3.Students have a PK to practice the expressions 4.Ask and answer:How much is/are........? -It’s/They’re........

Ⅲ. Listening 2a-2b 1.2a: listen and repeat. 2.

2b:listen to the conversations and circle the things you hear. Ⅳ. Pair work

1.

Present the conversation and ask Ss to practice it. 2. Make their own conversations using the expressions in the picture. 3. Let some pairs act out their conversations. Ⅴ.Presentation:2c ask and answer How much is/are........? -It’s/They’re........ Ⅵ. Homework: make a conversation about shopping

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关于本教案的常见问题

Q：Section A Grammar focus 3a—3c教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A Grammar focus 3a—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。