口语交际教案公开课一等奖｜教案在线预览

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口语交际教学目标:1. 提高倾听、应对、表达等方面的能力。2. 进一步激发认识自然、探究自然的兴趣。3. 交流学习的收获。教学重点:培养口头交流与书面表达的能力。教学课时:1教学过程:同学们,在本单元的学习中,我们走进了大自然,了解了大自然的事物都是相互联系的,知道了只有遵循大自然的规律才能保持生态

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-25 10:47:00

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学校：临泉县姜寨镇王小庄小学

口语交际教案公开课一等奖

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2018-04-25 10:47:00

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关键词：口语交际教案公开课一等奖

正文

口语交际

教学目标:

1. 提高倾听、应对、表达等方面的能力。

2. 进一步激发认识自然、探究自然的兴趣。

3. 交流学习的收获。

教学重点:

培养口头交流与书面表达的能力。

教学课时:1

教学过程:

同学们,在本单元的学习中,我们走进了大自然,了解了大自然的事物都是相互联系的,知道了只有遵循大自然的规律才能保持生态平衡。自然界中的许多生物,它们具有许多特殊的功能,给人类许多启发,帮人类解决了许多问题。同学们,今天我们深入地认识一下这位可敬的老师——大自然。

1. 词语盘点

(1)指名学生读词语。

(2)开火车读词语。

(3)指导个别词语的写法。

2. 口语交际

交流主题:大自然给人类的启示

(1)谈谈自己了解到的发明创造的事例,

(2)谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。

举例选材:

1、有关天气方面的启示:

如:天上鱼鳞斑,晒谷不用翻;鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到;春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;久雨大雾必晴,久晴大雾必雨……

2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示:

如:利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼;利用萤火虫的发光原理制成了日光灯;利用云杉,建造了广播电视塔;利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣;利用蝙蝠的超声波制造了雷达……

3、部分自然现象给我们的提示:

如:温室效应,使我们懂得了减少二氧化碳排放;臭氧层空洞,使我们明白了臭氧的作用;光合作用,使我们明白植树造林的重要性……小结:

大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们,成为我们亲密的伙伴,成为我们发明创造的源泉。让我们去投奔大自然,探索其中的奥秘,创造我们幸福美好的生活。同时,我们也要努力学习科学文化知识,努力使我们的想象成为现实!

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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