3 开花了优秀说课稿

4个部分组成。

这部分教材出示了5幅图加以

凤仙花的花是从凤仙花的叶的叶柄与茎相连的部位生长出来的,课文左上4幅图反映了凤仙花的生长发育过程。

学生怎样观察凤仙花的花?教材

其中一个同学正在观察植株上的花,另一个同学正在用

第3个同学正在用尺测量一朵凤仙花的

了解凤仙花的基本结构。解剖凤仙花对

教师要通过示范操作帮助学生掌握解剖过程

同时教师要提醒学生解剖时要细心,保持花朵的完整性。为了观察的方教师应该要求学生把解剖下来的花瓣、花蕊等整齐地分类摆放在白纸上。在教师可以引导学生对其他种类的花朵进行解

一方面可以使学生意识到花的形态的多样性,另一方面可以使学生通过比较

花会变成什么呢?带着这个问

教师让学生对花朵将来的变化作出预测,可以激发学生的好奇心,促使他们学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察

知道解剖花朵的方法,认识花的基本结构。

能够运用简单工具解剖凤仙花,能够运用语言和图画描述凤仙花的结构。

体会种植凤仙花的乐趣。

能坚持长期观察凤仙花的生长变化。

观察并描述凤仙花开花的过程。

会解剖凤仙花,进而认识花的结构。

放大镜、镊子、白纸、采集的其他种类的花朵等。

教师提问:你的凤仙花开花了吗?你的凤仙花是在什么时候开第一朵花学生汇报自己种植的凤仙花的开花情况并且把开第一朵花的时间记录在

教师提问:凤仙花的花朵是从什么地方生长出来的?凤仙花的花朵是什么

小组讨论:我们可以从哪些方面观察凤仙花的花朵?引导学生综合运用各

学生观察凤仙花的花朵生长的位置以及凤仙花的花朵有什么特点。

学生汇报观察的结果。在汇报过程中,教师指导学生用叶柄等专业词汇来教师简单地小结学生观察的结果。

教师提问:凤仙花的花朵里面是什么样子的?

教师通过演示指导学生用镊子解剖凤仙花的花朵,观察凤仙花内部的结

学生分小组解剖凤仙花的花朵,并且把解剖下来的不同部分分类摆放在白在此基础上让学生观察凤仙花花朵由几个部分构成,各个组成部分有什么

学生分组汇报观察结果,教师指导学生认识凤仙花的花朵由哪几个部分构

分发其他植物的花朵(包含完全花和不完全花)让学生进行解剖,观察比教师通过挂图或者

教师提问:凤仙花的花朵接下来会发生什么变化?

鼓励学生通过自己坚持观察来找到答案,指导学生填写书上第10页的记