6 画教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

6 画教案教材简析:本课是一幅经过装饰的山水画和一首无言谜语诗,图文对应,让学生有滋有味地循图读文,感受诗中所描绘的生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。学习目标:1 认识11个生字,会写4个生字,认识“辶、忄”两个偏旁。2 知道诗中的三组反义词,并学习积累。3 正确流利地朗读课文,背诵课文。教学时数:

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2018-05-29 14:51:00

来源学校

学校：嵩县第二实验小学

6 画教案教学设计导入整理

未知

2018-05-29 14:51:00

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关键词：6 画教案教学设计导入整理

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6 画教案

教材简析:

本课是一幅经过装饰的山水画和一首无言谜语诗,图文对应,让学生有滋有味地循图读文,感受诗中所描绘的生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。

学习目标:

1 认识11个生字,会写4个生字,认识“辶、忄”两个偏旁。

2 知道诗中的三组反义词,并学习积累。

3 正确流利地朗读课文,背诵课文。

教学时数:一节课

教学过程:一、导:

1 师:同学们,老师发现你们不仅爱学习,还非常喜欢画画,愿意把你最美的画展示给我们看吗?(学生高举自己的画)

2 幻灯展示几个学生的作品,并让小作者介绍自己的画。

3 老师评价学生的画。导出本节内容。

二、学:

1幻灯出示四幅画,学生欣赏后说说画中分别画的是什么。

(板书课题:画)

师:这幅画中的景物就是我们今天要学习的课文中的一幅画的内容,画中有山有水,有花有鸟,非常漂亮。作者还给这幅画写了一首诗呢。

2 幻灯出示四幅带诗句的画面。

3 学生齐读课文,分小组读课文。

4 识字:

(1)出示生字宝宝,学生边认读边出示音节。

要求学生分清整体认读音节,平舌音,翘舌音,前鼻韵母,后鼻韵母。

(2)认识新偏旁:

忄:竖心旁(惊)辶:走之底(远近还)

(3)去掉音节认读生字。

(4)出示词语,学生认读,巩固识字。

(5)在文中圈出认读的字。

5 学生再读课文,注意读准字音。三、析:

1 学生默读课文,找出诗句中的反义词,分别圈起来。

出示:远----近有---无去---来(学生齐读)

2 积累:你还知道哪些反义词?(学生自由交流)

3 出示几个词,学生说出反义词:

直--- 高--- 好---- 笑---

白--- 晚--- 上--- 冷---

4 读文思考:诗句中写到画上的哪些景物?(山水花鸟)

议一议:为什么走近了听不到水流的声音?

为什么春天过去了,山上还是绿色?

为什么人来了鸟也不害怕?

(因为这是一幅画,画中的景物是不会变化的。)四、练:

师:欣赏了这幅漂亮的画,我们还要学会书写几个字,希望同学们既要认识又要正确地书写在田字格中。

1 幻灯出示:认识田字格的各部分(左上格右上格左下格右下格横中线竖中线)

认识笔画名称(丶点)(丿撇)(捺)

2 学生认读四个字:人火文六

3学生分别说说四个字的笔顺。

4学生练习在田字格正确书写。

5练习背诵课文。板书设计:

画山----- 有色

水----- 无声

花----- 还在

鸟----- 不惊

关于本教案的常见问题

Q：6 画教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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