Recycle 2教学设计第二课时｜教案在线预览

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26个英文字母专项训练教学设计一、设计背景:本节课是为小学三年级的学生所设计的。本册教材P16、P26、P40、P50、P60安排学生学习英文字母,但在学完字母后,很多学生既不完全字母,特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固所学的字母,为后边学单词打下基础,我自行设计了本节课。二、教材分析:人教版小学

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-26 13:53:00

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学校：庐江县矾山镇关庙小学

Recycle 2教学设计第二课时

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2018-04-26 13:53:00

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关键词：Recycle 2教学设计第二课时

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26个英文字母专项训练

教学设计

一、设计背景:本节课是为小学三年级的学生所设计的。本册教材P16、P26、P40、P50、P60安排学生学习英文字母,但在学完字母后,很多学生既不完全字母,特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固所学的字母,为后边学单词打下基础,我自行设计了本节课。

二、教材分析:人教版小学英语三年级的教材是初学者的第一册教材,是学生真正进入英语学习的开始,因此课本P16、P26、P40、P50、P60安排的是学习英文字母。本节课是在学完字母后我根据班级学生情况自行设计的,希望对巩固英文字母有所帮助,为学习单词打下基础。

三、学情分析:学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。所以,在教学中,我面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教学过程中,我围绕26个英文字母设置大量的游戏,让学生在玩中学,学中乐。

四、教学目标:知识目标:1、学生会熟练地认读26个英文字母。2、学生在度的基础上会写英文字母,并会区分书写上形状相似的字母。能力目标:1、学生能读写全部英文字母。2、学生能初步拼读单词。情感目标:使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣,为今后学习单词打下坚实的基础。

五、教学重难点:重点:读写英文字母,区分形状相似的字母。难点:拼读单词。

六、教法设计:讲授法游戏体验法全身反应法

七、学法指导:合作学习成果展示

八、教学准备: 字母卡片

九、教学过程:

复习导入

师向学生打招呼学生用所学知识打招呼

认读字母

1、师生共同做字母操

2、师生齐背26个英文字母。

3、游戏:字母接龙。

4、游戏:Show me Aa。

5、游戏:I’m Aa,Follow me。

6、游戏:找邻居例:师喊Dd,拿字母卡片Cc和Ee的同学迅速到讲台。

1、做字母操。

2、背26个英文字母

3、玩字母接龙游戏,巩固字母的认读。

4、根据老师的口令快速拿出字母卡片并读出字母。

5、拿出字母卡片给字母排队。

6、根据老师的口令,拿相应字母卡片的学生迅速到讲台。识记字母1、让学生在黑板上书写26个英文字母。2、总结书写规律,以顺口溜的形式出现。3、出示形状相似的字母并教顺口溜。4、发挥想象,为字母编谜语。例:钓鱼钩J 盖房子E 小旗、旗杆F 5、展示谜语1、学生在黑板上书写字母,其他同学找出写错的字母,并订正。2、复习书写规律,学习顺口溜。3、认读字母,学习顺口溜。4、学生大胆想象,为字母编谜语。5、学生展示并猜谜语。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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