小数的初步认识优质课教案整理

小数的初步认识

大竹二小周禄慧

教材:西师版小学数学三年级下册

教学目标:

1、初步认识小数,能正确读写小数。知道人民币中小数的表达含义。

2、培养观察,类推能力及口头表达能力。

3、学会合作,体验成功。

教学重难点:

小数的读法。人民币中小数的表达含义。

教具准备:

PPT课件、投影仪、数字卡片。

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们,以前我们数学上学过哪几种数?(整数和分数)

2、现在老师要考考你们的整数。

①我们班有71人。(板书:71)这个数怎么读?

②学校有2371人。(在71前面板书:23)这个数又怎么读?

③现在老师要加一个东西。(在23和71中间板书“·”)这个数你还认识吗?

3、今天,我们学习:小数的初步认识。(点击课件,板书课题:小数的初步认识)

学生齐读课题。

二、新知一:认识小数。(小数的组成、读写、定义)

1、①今天这个数比以前的整数多了什么?(小圆点)

②大家知道这个小圆点叫什么名字吗?(根据学生回答板书:小数点)

③小数点把这些数字分割成了哪几部分?(根据学生回答板书:整数部分、小数部分)④现在,你知道小数是由哪三部分组成的吗?(整数部分、小数点、小数部分)

2、①你会读这个小数吗?(指名回答)

②同意他(她)的读法吗?

③谁能说说他(她)先读的哪一部分?这部分有哪些数字?怎么读的?

再读的……

最后读的……

④大家再齐读一下这个小数。(板书:读作:二十三点七)

3、①谁能总结一下小数的读法(点击课件)

学生总结后,老师点击课件,学生齐读“小数的读法”。

②读小数时,最易读错的是哪里?(小数部分)

4、①找找我们书、笔等学习用具上有没有小数?(数学书的价格、笔身上笔芯的粗细……) (板书:0.32,6.4)

②没有了?老师写几个,你们可要看仔细哟!

(板书:10.10,106.80,160.08……)

③学生齐读这些小数。

④你能把刚才这些小数的读作写出来吗?(点击课件:学生作业)

要求:在课堂本上,先写“读作”二字,再编号写出这些小数的读作。

学生独立完成,同桌交换检查。投影仪展示学生作业,评价作业,更改作业。

⑤你能说说什么是小数吗?(在0.32,6.4,10.10,106.80,160.08……前后板书:

像 这样的数，叫做小数。）

5、①我们不光会读，还要会写这些小数。老师刚才写的时候，你们有没仔细观察，谁来说说老师是怎样写的？

②小数点怎么写的？写在什么位置？

（注意：a、小数点是一个小圆点，不是长长的顿号。

b、小数点写在整数部分后面的右下角。）

③你会写了吗？（点击课件;学生作业）

要求：在课堂本上，同桌两人你说我写，每人3个。写完两人共同检查。

投影展示，评论书写优差。

三、新知二：小数与分数的关系。

1、第一关：①明明来到超市，看不懂价签上的价格，怎么买东西呢？你们愿意帮助他吗？

（点击课件：逛超市。）你们真是乐于助人的好孩子！

②大家知道钱的单位有哪些吗？

那这些食品具体多少钱呢？（指名回答后，齐答。）（点击课件）

③小结：小数点前面的数表示多少？小数点后面第一个数字表示什么？小数点

后面第二个数字表示什么？（点击课件）

④点击课件：学生作业。（数学书81页：第5题）

学生独立完成，投影展示，统计更改。

2、第二关：①1角＝（ ）元（板书）

②点击课件，详细讲解。（ 板书：1

角＝（

③观察并思考：3个“1”有什么关系？

④类推：3角呢？（点击课件）（板书：3

角＝（1）元＝（0.1）元 ） 103）元＝（0.3）元 10

⑤口答：7角、9角、5角用“元”作单位的小数是多少？

⑥想一想：2元4角＝（ ）元

3、第三关：①1分＝（ ）元（板书）

②点击课件，详细讲解。（ 板书：1

分＝（

③观察并思考：3个“1”有什么关系？

④类推：5分呢？（点击课件）（板书：5

分＝（1）元＝（0.01）元 ） 1005）元＝（0.05）元 100

⑤口答：3分、7分、9分用“元”作单位的小数是多少？

⑥23分呢？（点击课件）（板书：23

分＝（23）元＝（0.23）元 100

⑦想一想：6元4角7分＝（ ）元 （板书）

⑧观察并思考：左边小数与右边小数，小数部分的数字个数有什么特点？

什么是一位小数？两位小数？（板书：一位小数，两位小数）

⑨学生独立完成数学书例3，并小结。（点击课件：分数怎样写成小数，小数部

分的意义及数位）

⑩回顾23.71，这个小数的数位及意义。（板书：数位及意义）

四、巩固提高：（课件展示）

1、辨一辨。 2、我能行。①②③

五、数学小知识：

1、小数的由来。 2、小数点的作用。

六、全课总结：（点击课件：你有什么收获？）（从知识、方法、能力、情感等多方面谈一谈。）

七、课后作业：1、数学书78页课堂活动。80页练习十八：1——4题。

2、收集生活中的小数。

板书;(左) 小数的初步认识

小

整 数 部 分 小 数 部 分

十 个 数 十 百

分 分

位 位 点 位 位

2 3 . 7 1

7个0.1 1个0.01

读作： 二十三点七一

像0.32, 6.4， 10.10， 106.80， 160.08……

这样的数，叫做小数。

（右） 一位小数 两位小数

11）元＝（0.1）元 1分＝（）元＝（0.01）元 10100

35 3角＝（）元＝（0.3）元 5分＝（）元＝（0.05）元 10100

23 2元4角 ＝（ ）元 23分＝（）元＝（0.23）元 100 1角＝（

6元4角7分 ＝（ ）元