跳伞表演优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

1、寻找解决问题的策略。红伞比黄伞多几个?14—6 =8 蓝伞比红伞少几个?14—7 =7 个?黄伞比蓝伞少多少个?蓝伞比红伞少多少个?(4)红伞和黄伞共有多少个?红伞和蓝伞共有多少个?黄伞和伞队共有多少个?1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。(2)学生汇报,说明算式的含义,并对

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-06-09 20:35:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

跳伞表演优秀教学设计范文

未知

2018-06-09 20:35:00

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关键词：跳伞表演优秀教学设计范文

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1、寻找解决问题的策略。

红伞比黄伞多几个?14—6 =8 蓝伞比红伞少几个?14—7 =7 个?黄伞比蓝伞少多少个?蓝伞比红伞少多少个?

(4)红伞和黄伞共有多少个?红伞和蓝伞共有多少个?黄伞和伞队共有多少个?

1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。

(2)学生汇报,说明算式的含义,并对算式进行分类、整理。

(3)用圆片或小棒摆一摆,算一算。

3小结:比较两个数量的多少可以用减法计

算。

三、比一比,算一算

2、思考:你从中发现了什么?

1、说一说图片所表达的内容,找到数学信息。

2、列式计算

3、说一说你是怎样想的,怎

四、巩固练习

1.完成教材第11页练一练的第1、2题。

引导学生理解“谁比谁多(少)”中两个量之间的关系。样算的?进一步体会“比较两个数量的多少可以用减法计算”。

2完成教材第12页练一练的第3、4、7题。

3、12页第5题。

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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