2　小珊迪国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《渔夫的故事》教学设计一、教材解读《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事,故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。课文语言形象生动,特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话,非常引人入胜,能充分调

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　小珊迪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 01:38:00

来源学校

学校：中山市东区朗晴小学

2　小珊迪国家优质课一等奖

未知

2018-05-02 01:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　小珊迪国家优质课一等奖

正文

《渔夫的故事》教学设计

一、教材解读

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事,故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。课文语言形象生动,特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话,非常引人入胜,能充分调动起学生阅读的积极性。这篇课文在教材安排中是略读课文,所以本课将充分利用课文前面提示语组织安排教学,放手让学生自读自悟,引导学生与文本零距离接触,充分享受读故事的乐趣并感受民间故事的特点,为学生以后读懂这类故事打下扎实基础。

二、教学目标

在读准、读通课文的基础上,引导学生抓住民间故事曲折的情节概括主要内容,为复述课文打下基础,体会魔鬼的狡猾和渔夫的智慧,进而明白真正的强大靠的是智慧,激发学生阅读民间故事的兴趣。

三、教学重难点

尝试简要地复述故事。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

(一)、以“聪”字引入,怎样才能成为一个聪明的人?学生各抒己见,教师引出课题,学生齐读。

(二)、走近故事,把握主要内容

1.自由朗读课文

2.提示概括主要内容的方法

3.抽生交流,概括内容,把事情说简练。

5.PPT出示梗概,师生共同填空。

(三)、走进故事,快速将文章分段。PPT出示四幅漫画,看着漫画,根据故事情节的起因、经过、高潮、结果进行分段,生交流,师板书。

(四)、抓住重点情节:在比自己强大不知道多少倍的魔鬼面前,渔夫是怎样做的?教师出

(六)、总结全文,概括渔夫和魔鬼的形象。我们可以从这个故事知道什么道理?

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　小珊迪国家优质课一等奖