人类的老师名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

11、《人类的老师》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2、说说课文的主要内容。3、通过“质疑问难,自主学习交流讨论,了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。教学重、难点弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-28 17:13:00

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学校：东莞市道滘圣广小学

人类的老师名师教学实录

未知

2018-04-28 17:13:00

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关键词：人类的老师名师教学实录

正文

11、《人类的老师》教学设计教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2、说说课文的主要内容。

3、通过“质疑问难,自主学习交流讨论,了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。

教学重、难点

弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。

教学过程

一课时

一、揭题激趣

1、今天我们来学习一篇新课文。板书课题,读题。

2、读了课题,你想了解什么?

(人类的老师是谁?人类可以在“老师”那里学到什么?它们为什么是人类的老师?)

过渡:那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二、新知学习,初读课文

1、请同学们放声读课文。

要求:读准字音,读通句子,读顺课文。

3、请同学们说说这篇课文的主要内容。

4、课文读到这里,大家一定知道人类的老师是谁了吧?谁愿意来告

诉大家?(指名回答)自然界种种生物(板书)

你是从文中的哪句话知道的?(齐读最后一句)

4、过渡:课文具体举了哪些例子说明生物真是人类的好老师呢?齐读第一、二自然段?

(1)科学家研究鸟儿飞行的原理,发明了飞机。

(2)从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。

(3)研究苍蝇,蚊子,蜜蜂等动物的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

(4)工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

三、新知训练:

1、自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些?请同学说一说。

四、小结

大自然是多么奇妙啊!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待我们去发现。

五、作业

1 、课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。

2、观察大自然中某些生物的特征,写观察日记,有兴趣的可做实验板书人类的老师

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自然界种种生物

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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