习作PPT配套优秀教学设计内容

《“一件事的启示”作后讲评》教学设计

教学重点:针对学生作文中存在的问题,以学生作文为媒介,引导学生写好由事及理的过渡语,并写出精简而富有哲理性的启示。

教学流程:

一、激情引入,感悟启示

有这样一本书,书中没有一个字,却处处都是学问,善于读这本书的人,就会有所发现,收到启迪,这本书的名字叫“生活”。只要我们留心观察,用心感受,生活中的点点滴滴,都会给我们以启示。

二、写好启示

(一)本次习作最难的是写什么呢?是写好启示。那怎样写好启示呢?

展示学生习作:原来,每一句“你真棒”、“你真美”竟会让孩子们高兴很久,它是一股春风,让孩子们充满活力与自信,我们不能小看赞美,更不能吝啬赞美。——付冠琰(学会赏识别人的长处)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要不断地坚持,就一定会取得成功的。——曾子漩

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,幸好这只是暂时的别离,我还有补救的空间,感谢上苍,在这个国庆假期给了我最好的成长。——何梓怡

而今,我终于明白了父亲的良苦用心:是的,一屋不扫何以扫天下,想要做成大事,必须先做好生活中的小事,一步一步慢慢来,最终才能取得成功。——肖卓政

归纳:1、引用名言俗语写启示。

展示学生习作:

惯性思维就像一只章鱼,他的触角深深地扎根在我们的思想中,如要作出客观的评价,就得突破他的爪牙。——谢佳

欲望像是一张蜘蛛网,一碰上就被紧紧粘住。当你将欲望拒之门外时,那就恭喜你战胜了你自己。——黎凌语

归纳:2、修辞新意写启示。

展示学生习作:

有弱点并不可怕,可怕的是明明有弱点,却不能正视自己的弱点,那样才真正毁了自己。——吴彧宸

真的,一个人只要成功地战胜了自己内心的恐惧,这世上便没有什么他不可战胜的。

——张湘蒙

爷爷用他勤劳的身影,教会了我:一个人干好一件事,一定要坚持。坚持是世上最美的风景!——伍子涵

归纳:3、真情实感写启示。

提醒孩子们,观察事情时,我们不仅要注意观察事情的起因和经过,更要注意观察事情的结果。观察事情的结果, 要注意事件的结局、变化, 因为事情的结果往往能揭示出事件的深刻意义,也就是启示。所以启示也要突出一个“真”字,而且我们的启示应该新颖、独特、深刻,不能说空话和套话,这样才能使自己的文章与众不同。

4、小练笔:

正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。

启示:

(二)、“小事”与“启示”之间自然衔接。

病作示例:

经过这一次,我明白了无论做什么事,都应先做好准备,这样才能得到完美的结局。

如果上天再给我一个机会,我一定会很认真地练习每节操的!通过这件事,我知道了一个道理:…….

归纳毛病:经过…….明白了:通过这件事…….我知道了,过渡生硬。

优秀习作示例:

原来,每一句“你真棒”、“你真美”竟会让孩子们高兴很久,它是一股春风,让孩子们充满活力与自信,我们不能小看赞美,更不能吝啬赞美。

归纳:1、词语巧过渡。

优秀习作示例:

A我回到家,拿着滚烫的钱,,吃着甘甜的冰淇淋,可是却尝不出什么味道来,心中也不安起来。老人家他们生活已经如此拮据了,可是我却贪他们的小便宜,我这算什么,不行,我不能贪这昧心钱。于是我拿着钱,跑回小卖部……

是呀,我们时刻面临着道德的选择题,可是,说起来容易,选择起来却很难。

B渐渐地,那张苍老的面孔,那双挥动的手,那双跟着车子缓缓移动的腿,退出了我的视野……此时后悔正如藤蔓般疯长,缠络了我的整个世界,揪扯着我的心……

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,幸好这只是暂时的别离,我还有补救的空间,感谢上苍,在这个国庆假期给了我最好的成长。——何梓怡

归纳:2、心理描写巧过渡。

课文示例:

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

归纳:3、对话巧揭示。

小结:“小事”和“启示”要做到衔接自然。启示应该紧跟着事例来谈,启示应该是事例部分顺理成章的自然发展, 所以, 应该根据所叙述的事例, 水到渠成的得出一个启示。强调一下, “小事”和“启示”必须有内在的联系,我们要善于调动生活积累, 使文章有血有肉,形成有机的整体。

4、小练笔:

三、作业:

1、课外阅读,积累好词好句

2、运用今天所学知识,修改《一件小事的启示》这篇习作