回顾 拓展四精品学案

《回顾拓展四》教学设计

——五年级上册

学习目标

1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。

2.了解、积累生活中的座右铭。

3.阅读成语故事《水滴石穿》。

4、让每一个学生在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学习兴趣和学习能力。

5、通过学习,逐步感受祖国优秀文化之美。

课前准备

搜集课外书中有启示意义的语句。

第一课时

一、提出学习目标

1、谈话导入,激发兴趣

在生活中有时一件小事、一幅漫画、一次活动、一张照片、甚至一句话都会使人获得启示。本组课文有一个共同的特点,就是每篇课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受,讲出了作者受到的启发。这些句子给我们的生活又带来了哪些启示呢?让我们共同走进回顾.拓展四。

板书课题

2、提出学习目标

(1)回顾本组课文找出其中的重点句进行交流,以及从受到的启

示。

(2)回顾其他方面的学习收获。

(3)读背名言、谚语,做一个坚强、努力的生活有心人。

二、交流学习成果

1.逐一交流本组课文重点语句所悟得的启示

(预设一):我从“通往广场的路不止一条.”感受到了人有了这样的生活理念,就能保持一种积极向上的心态。

(预设二):“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”从这句话中我体会到了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对他人和社会没有好处和贡献的人。

(预设三):“信赖往往创造出美好的境界”从这句话我体会到人鸟相亲相依的情境,是依赖创造的美好境界。这种信任是无价的,也是最感人的。在生活中,在人与人之间,我们永远不要忘了这一点。

2.联系生活实际,再次谈体会。

三、创作性展示

交流课前收集到的课外书中有启示意义的语句。

四、知识的拓展延伸

说说学习本单元课文后其它方面的收获。

例如:1、对作者的了解;

2、所引起的联想;

3、对课文表达上的感悟。

第二课时

一、学习目标

1、理解“日积月累”中的名言、谚语,做一个坚强、努力的有心人。

2、阅读成语故事《水滴石穿》,理解故事的原意和现在引用的寓意。

二、交流学习成果

(一)“日积月累”部分

1.自由朗读,读准字音,读通句子。

2.同桌交流自己的理解。

3.全班交流句意

“世上无难事,只怕有心人。”的意思是:只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的。

“欲要看究竟,处处细留心。”这句诗的意思是:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

“虚心万事能成,自满十事九空。”这名话的意思是:虚心能帮助你把许许多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事可能会有九件办不成,也就是说事情办成可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”意思是:滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持下去,事情就一定能能成功。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”意思是:宝剑的锋利,需要经过反复磨砺,梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。

4.背诵积累。

5.拓展:你还积累了哪些这样的名言警句

(二)“成语故事”部分

1.自读成语故事。

2.讲讲成语故事。

3.划出文中成语意思的句子。

4.解释成语现在的寓意。

5.拓展:你还能说出哪些这样的成语。

三、创作性展示

1、我能用自己喜欢的方式背诵日积月累的5个句子。

2、我会讲述这个成语故事。

四、知识拓展延伸

1、背诵、摘抄自己感兴趣的格言,并能写出喜欢的原因。

2、将课外收集的名言、谚语分类摘抄。