资料摘要
、谈话引入老师:同学们, 这节练习课老师要带你们乘坐小火车,去畅游祖国的山山水水,在这一路上,你会看到许多美丽的风景,会找到很多有趣的问题。想出发吗?学生:非常想。老师:恩, 很好, 我知道你们都喜欢玩。但是你们会看里程表嘛?知道两个地方的距离是多少,是怎么计算的吗?学生:不会,不知道啊。老师:恩,
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里程表（二）PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：里程表（二）PPT配套优秀教学设计内容
正文
、谈话引入
老师:同学们, 这节练习课老师要带你们乘坐小火车,去畅游祖国的山山水水,在这一路上,你会看到许多美丽的风景,会找到很多有趣的问题。想出发吗?
学生:非常想。
老师:恩, 很好, 我知道你们都喜欢玩。但是你们会看里程表嘛?知道两个地方的距离是多少,是怎么计算的吗?
学生:不会,不知道啊。
老师:恩,那这节课我们就来学习,什么是里程,怎么计算两地的距离。
老师:大家看PPT 里面的内容, 你们讨论一下, 然后告诉我保定到石家庄有多少千米? 郑州到西安有多远?
学生讨论后。
学生1:保定到石家庄是277-146=131千米。
老师:恩,很好,计算的不错。那郑州到西安有多远?
学生:1200-689=511千米。
老师:恩,很好,计算的不错。
2、带领学生计算教材第25页“练一练”第1题。
(1)独立完成,全班交流订正。
(2)和同学们一起讨论,更深层次的理解里程的含义。
(3)让学生独立完成。
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