资料摘要
人教2001课标版语文五年级上册第六单元口语交际《父母的爱》教学设计房县天明小学吴京艳一、设计理念:《父母的爱》是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容,是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分,与学生的生活联系非常紧密。教材安排体现三个层次:首先,通过出示三个生活中的小故事,引出话题
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词语盘点课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：词语盘点课件配套优秀教案设计
正文
人教2001课标版语文五年级上册
第六单元口语交际《父母的爱》
教学设计
房县天明小学吴京艳
一、设计理念:
《父母的爱》是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容,是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分,与学生的生活联系非常紧密。教材安排体现三个层次:首先,通过出示三个生活中的小故事,引出话题,让学生评说,提出自己的看法;其次,把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听,并谈谈看法;最后,回家与父母讲讲上面三个小故事,请父母谈看法,与父母交流。
《语文课程标准》强调口语交际要淡化文本意识,倡导自由表达,要注意“倾听、表达、应对,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。教学中,我主要通过学生与文本、教师与学生、学生与学生的交流来引导学生感悟爱、理解爱,进一步懂得回报爱;引导学生课后与家长谈心,共筑美好之爱,并学会感恩。真正地落实课标的精神,扎实地培养学生的口语交际能力。
二、教案
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