同学，请大声点教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

同学,请大声点教学设计教学目标1.认识本课5个生字。2.有感情地朗读课文,理解课文的内容。3.能从文章中受到启发,克服自卑心理,培养自信心。教学过程第一课时一、初读课文,整体感知1.学生朗读课文,同桌互相纠正读音。2.重点理解下列词语:如坐针毡、安分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在

资料类型：教学教案文档

所属课文：同学，请大声点

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2026-08-07 12:47:37

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学校：新宁县黄龙镇中心小学

同学，请大声点教学设计与反思

未知

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关键词：同学，请大声点教学设计与反思

正文

同学,请大声点教学设计

教学目标

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文,理解课文的内容。

3.能从文章中受到启发,克服自卑心理,培养自信心。

教学过程

第一课时

一、初读课文,整体感知

1.学生朗读课文,同桌互相纠正读音。

2.重点理解下列词语:如坐针毡、安分守己、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳

3.课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事,这句鼓励的话语是什么?

二、进一步自学,深入理解课文

1.投影出示自学要求:

(1)“同学,请大声点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

(2)你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

(3)从课文中的哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

2.学生按自学思考题自学,教师巡视辅导。

3.同桌讨论。

三、全班交流

1.“同学,请大声音点”这句话在文中共出现了几次?每一次是在什么情况下出现的?

2.你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学?

3.从课文中哪些地方可以看出“同学,请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信?

四、引导学生理解“同学,请大声点”在全文中的作用

五、课堂小结

通过这一课的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：同学，请大声点教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同学，请大声点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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同学，请大声点教学设计与反思