审题立意ppt课件教学实录

“我手写我心”——真情写作才能得高分

语文教研组 周燕

一、作文分析

本次作文习作为半命题作文，即命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。

二、学情分析

从一诊作文成绩分析来看，一类作文不多；中等程度的作文雷同题材多；审题不清,不符题目要求；缺少真情实感,无病呻吟；没有文体感,选材视野不开阔；立足点不高,思考不深。他们生活阅历较浅,接触面窄,经验不多；阅读量少,阅读面窄,思想情感贫乏；加之学业负担重,忙于应付其它学科。

三、教学目标

1、知识与能力：把握半命题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。

2、过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“黑夜”含义的基础上，写出真情并有所创新。

3、情感态度与价值观：培养良好的心态，树立正确是人生观、价值观。

四、教学流程

（一）导入

1.“黑夜_____”习作讲评

印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。”

2.问题引导

（1）你认为“黑夜_______”这个作文题用什么作为切入点来写作最好？

（2）你认为用什么样的材料能够让作文闪亮？

（3）你认为什么样的主题思想能凸显“黑夜”的深刻内涵？

（4）怎样才能做到“以情动人”？

3.解题：黑夜这个半命题作文，需要填字、短语或句子补充完整题目。如偏正结构——“黑夜行”、“黑夜中的摆渡者”；并列结构——“黑夜和白昼”；句子：“黑夜给了我黑色的眼睛”……

4.立意：黑夜可以是真实意义上的夜，也可以喻为困境，逆境，挫折，困难，失败的遭遇……

甚至是一个民族、一个国家的人民曾经遭受过的束缚、局限和血

淋淋的历史。

5.总结

1.把握立意方向：“以小见大”，折射生活哲理。

2.选取恰当材料：“托物寓意”，体现思想价值。

3.运用夹叙夹议：“画龙点睛”，表现深刻主题。

4.关注细节描写：“手写我心”，打造真情美文。

（二）佳作共赏：

（一）黑夜中的城市

初三九班

兰格致

周日傍晚，夜幕已降临。我一个人漫步在九眼桥上，环顾四周，灯火辉煌。

桥上，有流浪歌手，抱着一把吉他，忘情的歌唱。也有嬉笑的人群，三三两两从歌手身旁走过。九眼桥两端，高楼鳞次栉比。

现在，华灯初上，九眼桥，如同活泼靓丽的美少年。桥东头，一家KTV前停有好几辆价值上百万的跑车，华贵的大门就像是要把人吸进去，诱惑着人们进入癫狂。桥的西面，好几家大型商场笔直的立在道路两旁，每到傍晚生意更出奇的好。商场门口挂有一个巨大的屏幕，炫耀着它们最新的产品。

眼前的景象，让我有些惊讶：才几年啊，九眼桥头就发生了翻天覆地的变化！以前，九眼桥附近是没有高楼大厦的，现在，有商场坐落此地，有高端酒店进驻，还有一条酒吧街。

我放慢脚步，陷入深思。我忽然感受到这座城市的活力。原本我以为城市如同人一样，在黑夜会沉寂，在白天才会苏醒。如今，在我看来，黑夜不过就是一件黑色外衣披在城市身上。这件外衣下，有五彩的灯火，有静谧的河流，有车来车往的街道，更有勤奋刻苦的学子们和呕心沥血的老师……

黑夜中的城市，如同白天一样繁华。尽管黑暗无情的笼罩在它上空，但它会点燃明亮的灯火，展开属于夜晚的城市笑颜，每个人都在夜晚继续努力，去实现白天未完的梦想。

我停下了脚步，两手撑在九眼桥的栏杆上，望着远去的锦江，望着远处流光溢彩的万达广场，心头不禁感慨万千，我也该快步回家，去继续自己白天的努力，为我的明天夜以继日的奋斗吧！

【学生活动】赏析佳作，思考自己和好作文的差距，感悟好作文的写法。 【教师活动】点评：这篇作文唤起了我的回忆。记忆中的九眼桥有新旧两座，均是“九眼”。两桥平行，紧紧相伴，在老桥还没有废弃之前，很是亲热。老桥破旧沧桑，挺过历次水患；新桥灯火高悬，即将开启新的“九眼时代”。老桥下还有成都名小吃：“三大炮”、“三合泥”，甜得发腻，却又让我惦记。兰格致的“黑夜中的城市”从他最熟悉的地方写起，在黑夜中静享城市带给人的怦然心动，从九眼桥的变化谈起，落脚在黑夜中忙碌的人，黑夜中的万家灯火，

再由人及己，较好地体现了“小”、“近”、“亲”、“实”的写作特点，较以往作文，视角延展了、语言精简了。

【设计意图】通过对佳作的赏析，引导学生感知好作文的写法，并学习这种手法与自己的写作中。

（二）黑夜，黎明

初三九班 李乾尧

初三的我，即将面对人生中的第一次转折点，中考。

有人说我们是起得比鸡早，睡得比狗晚。是的，每天两点一线：家，学校，学校，家。自从上了初三，有晚自习后，每天回家更晚了，每天从家里出发，这是黎明；每天放学后，这是黑夜。有时如果不是有行走的方向提醒着我，我也许不知道这是回家还是去学校。

黎明，天还没有亮，但可以看见远方有一丝白光。天空正在被重新染色。黑色渐渐褪去，光明正在夺取属于它的位置。有几颗星星正在闪烁，不过他们很快就会隐没在阳光中。这时我新的一天开始了。

黑夜，路灯慢慢被点亮，天空就像被墨汁染过，像天鹅绒那样，月亮出现了，它取缔了太阳的位置，白色的月在黑夜的背景下显得更加耀眼，那几颗被阳光吞噬的星星重新登上了黑舞台，那是属于他们的时间。这时，我的奋斗暂时告一段落。

不知不觉，离中考越来越近了，黑夜渐渐褪去，黎明来了。每天都在为自己的将来而努力。老师说：这九年的努力，就是为了那一天。现在这临门一脚，千万不能松懈。

我们是黑夜中的星星，现在的努力是为了让自己更加耀眼。在这途中，我曾有过迷茫。有过斗志昂扬，所以，我忽明忽暗。可是我并不孤独，身边有着成千上万的莘莘学子和我一起努力。逆水行舟，不进则退。可是我不畏惧，我相信，黑夜不仅是我的舞台，白昼也是。在这最后的时间里，我将成为黎明中最闪耀的星星。

【学生活动】赏析佳作，思考自己和好作文的差距，感悟好作文的写法。

【教师活动】点评：这篇类似于日记的文章虽然短小质朴，但是李乾尧疲惫中却仍然坚韧的眼睛在每天的语文课上打动着我。人困初三毕业班，教师和学生都在这块被理想诱惑又被失败压榨的逼仄空间里踩着跷跷板。但我依然为他喝彩，快三年了，我第一次为他写了一段属于他的评语。细腻的笔触和心情，偶尔出现的妙语，还有中考需要的、人生需要的“正能量”！

【设计意图】通过对佳作的赏析，引导学生感知好作文的写法，并学习这种手法与自己的写作中。

（三）黑夜中的倾诉

初三九班 李南怡

黑沉沉的夜仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星月的微光都被它吞噬了，墙角的它，这才开始倾诉……

母亲很爱花，总会在阳台放置不同种类的花。夏末初秋时，她又从花市上购买了一盏名很好听的花---夜来香。

在各种花的流光溢彩中只觉得它极为普通。淡黄色的花瓣，杏黄色的花蕊，错落在硕大油亮的卵形叶片中，实在极不起眼。于是我就将它放在了角落，有时甚至会忘记那一隅竟有她的存在。

直至某日深夜，我与母亲在阳台品茶赏花，却在不经意间嗅见茶香中还略带几丝花香。我循着一缕暗香而去，却是我从未正视过的夜来香。

它静静地绽放在黑夜深处，用尽气力将每丝香气散入空气，努力地抑制住其它花的幽香，然后衬着月光尽情倾述。

我从未想过它有这般强大的力量，不畏黑夜的深邃，不倦城市的浮躁，在这短短的六月夏夜中去实现它本有的价值。

花既如此，人又何不是？

在困难中彷徨畏惧，在黑夜中迷失自我，却依旧凭着内心那仅有的一点信仰，与黑夜反抗，在黑夜中倾诉他曾有过的希望。

想起澳大利亚的“海豹人”尼克胡哲：尽管天生没有四肢，从小被同龄人嘲笑，但是他从来都没有放弃过生存的梦想，最终在被52次拒绝后获得仅有的5分钟演讲，从此开始了他的演说生涯，成为了世界著名的励志演说家。

我想他就如同那夜来香，也许他抱怨过命运的不公，但是他心中那颗充满希望的种子一直埋藏在深处。他或许应该感谢黑暗，感谢上帝命中注定的安排，才让他在今天突破重重险阻，成为人生的一大赢家。

茫茫黑夜，城市似乎安静了下来。噪音少了，多了的是几家灯火。是否是那群为梦努力欲冲破阻碍的有为青年？是否是那些追溯希望的稚童与冷酷的黑夜之间的交谈？

花开花谢，世间的轮回本应如此。但唯有夜来香，唯有它坚毅的勇气和努力展现自我的愿望让我不再畏惧黑夜。

夜深了，万家灯火下，有盏正在黑夜中倾诉的夜来香在悄然绽放……

【学生活动】赏析佳作，思考自己和好作文的差距，感悟好作文的写法。

【教师活动】点评：李南怡描述了一盏几乎从未被重视过的夜来香，独自生长、开放，赞美了夜来香在黑夜中的无所畏惧，托物言志，以海豹人力克胡哲的人生轨迹印证了夜来香的坚毅执着，使文章主题更为深刻。尤其是选择“夜来香”这个意象也非常精当，和“黑夜”这个主题相契合。同时，李南怡对物的观察非常仔细，夜来香的形、色、味以简洁雅致的语言呈现，过渡自然，画龙点睛处的议论也恰到好处，不失为一篇佳作。

【设计意图】通过对佳作的赏析，引导学生感知好作文的写法，并学习这种手法与自己的写作中。

（三）黑夜中我的自诉（下水作文）

黑夜中最亮的星

这一次的练笔，我本想让同学们借应试作文的皮，来倾诉“黎明前的黑暗”。

写下这句话的时候，离二诊6天，离中考47天。你们案头上的作业成山，抽屉里的卷子成堆。早上六时许起床，凌晨于朦胧中睡去；上课时努力撑着眼皮，实在想小寐片刻也觉得是种罪恶；课间忍受着尿意忍受着老师压堂时的反复叮嘱，机械地接收着也许会让自己在考试中得以致胜的作业；大课间的小题狂练，下午为体考还要强提一口真气；熬到放学时，早已三魂不见了七魄，披星戴月赶回家还要奋笔疾书……

这就是你们的生活，这也是我曾经的生活。

我不想说我们经历过同样的苦，今天我也不想再用“天将降大任于斯人也”这句话来做矫情的激励。昨天在班上的暴怒让我在回家后情绪十分低落，我几乎已经肯定连我也被中考这个恐怖的漩涡牢牢地吸入，言行乖张，戾气过剩。

我在想，也许，我的女儿也将经历这一切。我是否该告诉她，生活并不都像现在的她无比惬意。如果，那时，昏天黑地中星星不再闪亮，我是否会像昨天一样“华丽变身”，成为“女神经”一般的存在。想到这儿，我肝颤了。

可是当我看到你们的作文依然闪现着梦想的火花，你们小心翼翼地迎合着我的步伐，你们用黑夜赐予的黑眼圈应对着月月清、周周清、天天清时，我怨恨着自己不够包容、不够温柔，甚至不够真诚……

连星星也要经历晦明生死的轮回……

于是我反复听着《夜空中最亮的星》，努力地拨开隐匿星子光芒的霾。

曼德拉说，如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得意，不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘，不可扭曲如蛆虫。

是的，相较于生活中的其他苦难，还有比现在的一切更能磨砺你我的棱角，更能让你的心有温度有弹性么？所以，我们只有在黑夜中仰望星星，于卑微中坚守光明。

相信你自己，你就是妈妈心中最闪亮的星！

（四）白天不懂夜的黑”——你的真情诉说：

思考：在欣赏了四篇关于“黑夜的诉说”后，请同学们畅所欲言，优秀的考场作文需要哪些“真性情”的表达？

（五）总结：真的内涵：

我们的生活最童真 我们的心灵最敏感 我们的情怀最朴实

我们的反省最真诚 我们的情感最真挚 我们的视角最独特

五、课后反思

本次作文课针对一诊二诊后作文分数在47—50分的学生的一次专项练笔。学生先写“黑夜_____”，我一篇一篇逐字逐句地修改，选出了3个平时作文很一般，但这次却独有灵性、溢发芬芳的诉说，我莫名感动。

作文要有“读者意识”，这是我反复给学生强调的。你写的作文是给阅卷老师（也许还有很多读者）看的，你必须字斟句酌，必须考虑到他们的存在，会不会引起他们在情感上的共鸣，那就是一篇高水准的文章。

这3篇文章，激发了我的写作欲望。当了妈妈之后，我的确内心柔软了许多。我把学生当成是自己的孩子，嬉笑怒骂，和他们一起为中考困惑着、痛苦着，但是却仍然奋斗着。这3篇文章，也算是对全班同学的激励、考前的动员、在黑夜中守望成功的强心剂。

真的希望，我的女儿能够不用这样熬过中学时代……