任务二自由朗诵教案推荐｜教案在线预览

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评分标准：内容A.精神面貌标准1.能通过表情的变化反映诗歌的内涵；（10分）2.精神饱满，姿态得体大方，表演能和朗诵融为一体。（10分）1.朗诵形式富有创意，灵活多样，配以适当的配乐；（10分）2.背景展示的诗歌原文，设计美观；（10分）3.上下场迅速有礼貌。（10分）1.朗诵内容符合本次朗诵比赛的

资料类型：教学教案文档

所属课文：任务二自由朗诵

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2019-05-14 18:26:00

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学校：金陵汇淳学校

任务二自由朗诵教案推荐

未知

2019-05-14 18:26:00

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关键词：任务二自由朗诵教案推荐

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评分标准：

内容A.精神面貌标准1.能通过表情的变化反映诗歌的内涵；（10分）2.精神饱满，姿态得体大方，表演能和朗诵融为一体。（10分）1.朗诵形式富有创意，灵活多样，配以适当的配乐；（10分）2.背景展示的诗歌原文，设计美观；（10分）3.上下场迅速有礼貌。（10分）1.朗诵内容符合本次朗诵比赛的主题，内容积极向上，感染力强。（10分）2.吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整。（20分）3.能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣。（20分）分数20分B.组织形式30分C.朗诵技巧50分

依据评分标准和朗诵者的表现，评选出一、二、三等奖。

【课后作业】：在任务一“自主欣赏”和任务二“自由朗诵”的基础上，完成任务三的“尝试创作”，每位同学创作两首诗歌，互相读一读、评一评，在班内选出优秀诗歌汇编成册，制成班级诗集。

关于本教案的常见问题

Q：任务二自由朗诵教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《任务二自由朗诵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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