Unit 11 How old are you?ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：Unit 11 How old are you?…ppt配用优秀教学设计

正文

英语三上

Unit11 How old are you教学设计

义县七里河小学张鹏

教学目标:

1.能够听说读写四会掌握单词本节课单词,并能对指令做出正确的反应。

2.听懂、会说、认读并写书本课句型。

3.学会并运用本节课的句型与人交流,并能做出正确反应。

4.培养学生喜欢英语的情感。

教学重点:

本课的单词和句型。

教学难点:

本课第一部分中的课文。

教学用具:

磁带、录音机、多媒体课件、单词卡片、图片。

教学步骤:

一、激情导入。

1.Greetings.

教师热情地与学生打招呼,迅速将学生带入到英语学习的氛

围中来。

y o u? T: H e ll o,b o y s a n d g i r l s.N ic e to s e e y o u,a ga i n. H o w a r e 2.Sing a song.

师生共同表演唱歌曲。

3.复习单词、词组。

4.引出课题。

二、讲授新知

单词教学:

1.学习单词。利用图片引出单词进行教学。

2.多种形式操练单词:开火车,拼读,大小声读,男女生读……

3.游戏巩固练习单词。

句子教学:

1. 学习句子。出示句子,老师领读,学生跟读。

2.多种形式练习句子:开火车,拼读,大小声读,男女生读……

3.问答练习,同桌问答,小组练习等,展示。拓展练习句子。

4.游戏。

5.练习题:找错并改错。

汇话教学:

1.自读课文,完成填空。

2.听录音,回答问题。

3.默读课文,画出有困难的地方。解决难点。

4.大声读对话,理解对话。

5.听音跟读对话。

6.朗读练习。多种形式练读对话:师领读,指生领读,男女生读,同桌读,小组读……

7.留白读文。

8.更多留白。

9.教师出示范文。

10.学生仿写作文,并展示。三、总结结束

1.总结本节课所学主要内容。

2.情感升华。

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