元、角、分第二课时教案｜教案在线预览

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认识人民币化育小学教师李光成教学内容教材P19 例1 课堂活动1 练习一1、4 教学目的: 1、通过购物的情景图说明人民币在生活中的作用,引发学生对人民币的认知需求。2、让生明确人民币的单位有,元、角、分,及认识人民币的面值。教学重难点:认识人民币的面值教具准备: 面值不等的人民币教学过程: 一、情

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所属课文：元、角、分

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2018-05-18 15:17:00

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学校：合江县榕山镇化育小学校

元、角、分第二课时教案

未知

2018-05-18 15:17:00

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关键词：元、角、分第二课时教案

正文

认识人民币

化育小学教师

李光成

教学内容

教材

P19 例

1 课堂活动

1 练习一

1、

4 教学目的: 1、通过购物的情景图说明人民币在生活中的作用,引发学生对人民币的认知需求。

2、让生明确人民币的单位有,元、角、分,及认识人民币的面值。

教学重难点:

认识人民币的面值

教具准备: 面值不等的人民币

教学过程: 一、情景引入

1、出示情景图

师:从图上你看到了些什么?请小组的同学互相说说。

(生交流,汇报) 师:现在人民的生活水平提高了,商场里的商品应有尽有,购买东西的人也很多,我们买东

西要用人民币,你知道人民币有那些吗?根据生答,师板:元、角、分

今天我们就一起来认识人民币,板课题:认识人民币

二、探索新知

1、教学例

师:同学们拿出自己带来的人民币(请生在小组、内介绍自己手中的人民币面值) 生交流

师:你们知道

20元、

50元、

100元背面的图案,防伪标志吗? (生小组交流) 师小结:20元背面的图案是山水图,他的防伪标志是荷花。

50元背面的图案是黄河口,他的防伪标志是工人叔叔。

100元背面的图案是山,它的防伪标志是毛主席头像。

(生观察) 师:你还认识哪些人民币?请你告诉小组的同学。

(生交流,汇报) 时:还有新版的

10元、

50元、

100元、纸币

1分、

2分、

5分、硬币

1角。

三、练习

1、课堂活动

师:图中所表示的是兰兰,方方,源源,丁丁为希望小学捐的钱,请同学们数一数

,他们各

自捐了多少,然后填出来。

(生完成,订正) 2、练习二

师:同学们在购物要付的钱下面画

O 3、练习二

4 课后调查

(师出示硬币

1分) 师:他的面值是多少呢?(1分) 10个

1分是多少?(10分) 你知道

10分与

1角谁多谁少?他们之间有怎样的关系?

关于本教案的常见问题

Q：元、角、分第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《元、角、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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