5 我的房间特级教师教学实录

5 、我的房间

教学目的：

1、能在阅读中识记“潜、艇、翅、膀、魔、煎、壁、饼、克、司、载、幻”12个生字，会写“翅、膀、饼、克、司”5个生字，积累食字旁的字，积累“功课、翅膀、墙壁”等8个词语。积累“艘、间、杯”等量词的搭配。

2、正确、流利地朗读课文，能边读边想，了解作者的想法。说说自己希望拥有怎样的房间。

3、能展开合理想象，模仿课文的语言说说希望自己的房间是怎样的。

4、朗读并能背诵自己喜欢的小节。

教学重点：识记生字，了解作者对自己的房间有哪些幻想。

教学难点：能展开合理想象，模仿课文的语言说说希望自己的房间是怎样的。

教学时间：1课时

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

1．

师：小朋友，你们都有自己的小天地吧，那么你的房间是怎样的，给大家介绍一下，可以说说房间里的摆设，也可以说说你的房间的特色。

2．

生交流，说话训练：我的房间里有（

）。最有特色的是（

）。

3．

师：听了你们的介绍，老师知道你们的房间都是色彩斑斓、极具个性的。今天，有一个小朋友，他也想给大家介绍自己的房间。

4．

揭示课题，指名读题，齐读课题。

二、整体感知，了解内容。

1听录音，思考：我的房间是怎样的？

2出示填空，指名回答。

我的房间是一间有（

）、

有（

）和（

）的屋子。我的（

）、（

）和捡来的（

），都放在那里。

3出示答案，齐读。

我的房间是一间有（门窗）、有（小床）和（小枕头）的屋子。我的（故事书）、（玩具）和捡来的（宝贝），都放在那里。

三、学习1、2节，了解这是间怎样的房间

1. 师：轻声读一读课文的第一、二节，想一想，作者喜欢自己的房间吗？从哪里可以看出来？学生自由轻声读。

2. 指名回答，随机指导朗读。

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。

（粗体部分可指导学生读出作者喜欢的感情。）

3. 师：在这间温馨的小屋，妈妈常常来收拾房间，爸爸常常来教我做功课，多幸福。我们来男女生比赛读。

四、学习课文3—8节，理解文意。

过渡：我很喜欢我的房间，可有时候，我希望我的房间跟现在不一样。

接龙读课文3—8节。

（一）学习生字

1.

出示生字词语，指名领读。

潜水艇

翅膀

魔术

墙壁

巧克力

煎饼

司机

载

幻想

2. 交流识字办法，随机拓展。

（1）翅、膀、魔、煎、克、司

指名交流

（2）潜：去部首组词

（3）艇：换部首组词

挺直

家庭

蜻蜓

（4）墙壁：都有土部，书空部件。

（5）饼：食字旁

与食物和饮食有关

积累食字旁的字，馄

饨

饭

饱

饥

饿

（6）载：多音字，载客，记载

（7）幻：幻（

）

幼（

）

（二）学习3——8节。

1. 师：作者希望自己的房间不一样，自己快速再读一读3——8节，直线划出我希望我的房间跟现在有什么不一样。

2．交流出示答案。（4——8节的第一句）

3．师板书：有轮子

潜水艇

长翅膀

魔术屋

学校

4．小组轮读4——8的第一句。

5．师：我很喜欢自己的房间，为什么又希望自己的房间有轮子、长翅膀、是潜水艇、是魔术屋、假装成学校呢？自己再去读读4——8节，边读边想。

6．交流，随机指导朗读4——8节。

出示第4小节：指导朗读（读准儿化音：一块儿、玩儿）

师：有轮子的房子,多有意思呀！

出示第5小节：指导朗读（读好停顿）

师：如果房间是一艘潜水艇，那就可以去遨游海底世界了。

出示第6小节：指导朗读（强调“更”）

说话训练：我的表哥看见了，惊奇地说：“（

）。”

“（

）。”我的舅舅看见了，惊奇地说。

师：房间长了翅膀就可以像鸟儿一样，在天空中自由地翱翔了。

出示第7小节：指导朗读，体会“特别希望”

师：魔术屋的房间真有趣！到处都是香香的、甜甜的美食。

师：把房间想象成学校也超好玩。我成了小老师，可以给玩具们上课了。

出示第8小节，指导朗读。

7．师：原来，小作者充满了童真童趣，希望房间跟现在不一样，就可以实现自己的梦想了。他真是个爱幻想的孩子。

板书：幻想

8．男女生轮读3——8节。

9．你喜欢哪一节，选择一节背一背。同桌准备。

说话训练：我希望我的房间（

），我就可以（

）。

10.指名背诵。

五、学习第9小节

1．师：可是想完了所有的之后，我还是最喜欢——我现在的房间，为什么？

2．出示第9节，指名回答。

3．师板书：读书

幻想

4．师：是呀，在自己的房间，认真地读书，自由地幻想，多么美好呀。

5．指导朗读，齐读第9小节。

六、六、拓展训练，完成练习。

1．展开想象，你希望自己拥有一间怎样的房间。

2．复习量词，照样子，在（

）里填上合适的词。

一（艘）潜水艇

一（

）魔术屋

一（

）轮子

一（

）学校

一（

）翅膀

一（

一（

3．写字

板书：

）橘子汽水

）饼干

5我的房间

有门窗、小床、小枕头……

最喜欢

读书

幻想

有轮子

长翅膀

潜水艇

魔术屋

学校