Lesson 9 When Is It?优秀说课稿｜教案在线预览

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大芦中心小学公开课教案年级四科目英语Lesson 9 When Is 课题It？主备人蒙彦利时间语言知识2018.04.10 参与人（1）短语：New Year’s Day, Spring Festival，International Workers’Day, Children’s Day,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 When Is It?

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2018-04-24 09:46:00

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学校：靖远县大芦乡中心小学

Lesson 9 When Is It?优秀说课稿

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关键词：Lesson 9 When Is It?优秀说课稿

正文

大芦中心小学公开课教案

年级

四

科目

英语

Lesson 9

When Is 课题

It？

主备人

蒙彦利

时间

语言知识

2018.04.10 参与人

（1）

短语：New Year’s Day, Spring Festival，International Workers’

Day, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day （2）

句型：When is_____？It’s_____. 语言技能

教学目标

学生能听懂、会说、认读节日名称,并能够用英语表述节日的具体时间，能就节日的话题开展简单的交流。

情感态度

(1)

通过歌曲导入、听音猜节日、看图猜节日等环节, 激发学生的学习兴趣, 充分调动学生参与课堂活动的积极性。

(2)

通过小组问答、小组制作等形式培养学生合作学习的能力。

（1）

学习节日的名称

教学重点

（2）

问答节日的日期和自己生日的日期

（1）

正确表达英文日期

教学难点

（2）

用英文问答节日和生日的日期

教具应用

日历，PPT课件，

节日卡片

教学过程：

StepⅠ

Class Opening

Greetings and review 1

Let’s sing a song!

Sing “Twelve Months” in Lesson 7.

2、Free talk StepⅡ

New Concepts

Introduction 认读

Children’s Day / New Year’s Day/ Spring Festival / International Workers’ Day / Teachers’ Day / National Day 等节日名称及相应的日期。

T: Look at the picture T: Yes. It’s New Year’s Day. Can you guess “When is it?”

Ss:…. T: January the first.(板书) Step Ⅲ

Consolidation

播放录音，让学生模仿跟读课文

Step Ⅳ

Practice

Guess: What’s missing? Pair work: Make and say. S1：When is_____？S2: It’s_____. （

展示小组作品）

StepⅤ

Class Closing ( 3 minutes) 1. 节日拓展

Mothers’ Day / Fathers’ Day/ Christmas

2. Homework:

Make a personal calendar.

教后反思

本节课教学内容和形式丰富，寓教于乐，学生积极性较高。课后经过反思，我觉得本课的设计有以下几个特点：

1. 在复习月份单词时，活动形式多样，设计层次清楚，学生乐于参与。

2. 在教学中，坚持以学生为本，面向全体学生，优化课堂教学，提高学习效率。

3. 学生之间制作个性化的生日节日月份卡活动贴近学生生活和表达需要，丰富教学内容和形式，促进学生多技能发展，增强了学生对节日的感知。

4. 知识不仅限于课本，还拓展一些其他节日，有助于激发和提升学生学习英语的兴趣、开阔视野、增长知识。

但也有一些不足之处，如在小组活动时，个别学生急于制作卡片而忘记练习口语问答，在以后的教学中，应明确活动要求，多给予学生关注。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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