认识钟表优秀教学设计范文

《认识钟表》第1课时

教学内容：西师版一年级数学下册第六单元认识钟表（59页）。

教学目标：

1、认识钟面，了解时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能结合生活经验学会

看整时，掌握两种表示时刻的方法。

2、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

3、培养学生的观察能力，动手操作能力。

教学重点：认识钟面，正确读写钟面上所指的整时。

教学难点：观察比较，发现整时的钟面指针的分布规律。

教学过程：

一、情境导入，激发学习兴趣。

师：今天老师给大家带了一个礼物，请你猜猜看,是什么呀？请同学们竖起耳朵仔细听（播放滴答声）。你知道是什么了吗？（手表）

师：猜对了。如果一会儿同学们表现好，那老师送给他一块这样的手表，好吗？我们的生活离不开钟表，请同学们随老师一起到钟表世界去看一看吧！有些钟表是用指针来指示时间，而有些钟表是用数字来表示时间，叫做电子钟。

师：你们觉得钟表世界有趣吗？那钟表有什么作用呢？（计量时间）这节课我们就来认识钟表。（板书：认识钟表）

二、借助经验，认识钟面。

课件出示一个钟面。

1、学生仔细观察这个钟面，看看钟面上都有什么？

2、学生汇报：

（1）有12个数字。（板书：钟面

有12个数字）12个数字按从小到大的顺序均匀分布在了这个钟面上。

让我们按从小到大的顺序数一数。

引导学生发现：每个数字后有一条小竖线，这12条小竖线刚好把钟面分成了12个大格（课件演示）。（板书：有12个大格）

（2）两根指针：对比有什么不同？

一根长、一根短，长长的叫分针，短短的叫时针。（板书：分针长

时针短）

（3）师：时针和分针每天都在钟面上不停的赛跑，你知道它们谁跑得快一些吗？

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生：分针跑得快。

师：我们一起来看看它们到底是怎样跑的。

（课件演示时针和分针从1时走到2时的过程。）

分针、时针也是按数字从小到大的顺序旋转的，把它称为顺时针转动。伸出你的小手和老师学一学。

3、请同学们拿出自己的钟表学具，找一找我们刚认识的时针、分针，12个数字和12个大格，并说给你的同桌听听。

4、小结：现在你认识钟面了吗？一般来说，钟面上有12个数字，12个大格，有两根指针，分针长、时针短。

三、联系生活，认识整时。

1、（课件出示59页情景图）请同学们观察红红起床的照片，在红红的房间里有钟表吗？从这个钟面上你知道红红是早上几时起床的吗？

生：早上7点。

师：在生活中经常这样讲，不过在数学上我们通常把7点说成7时。同学们怎样看出是7时的？（引导观察，找出墙上的钟表）

归纳得出：分针指着12，时针指着7，就是7时。

师：同学们，我们已经会认7时了，那现在就我们来学习怎样把7时记录下来。老师有两种方法：一种是普通计时法，一种是电子计时法。

（1）第一种：普通计时法。（板书7时)生书空“时”。

小结：用普通计时法，几时就在几的后面添上“时”就可以了。

（2）第二种：电子计时法。先写一个7，再竖着写两个小圆点，最后再写两个0。

师：这种表示方法你在生活中有没有见到过？在哪见过？

小结：电子计时法，两个小圆点前面是几，就是几时。

2、试认整时、写整时。

（1）（出示红红上学和上美术课时的图片）你能像刚刚那样说出这个钟面上的时间吗？

生：分针指着12，时针指着8，就是8时。（分针指着12，时针指着10，就是10时。）

师：请你在你的练习本上，像老师这样一上一下写出8时和10时的两种记录方法。（请学生上台板演）

师：像7时、8时、10时这些时刻，我们都把它叫整时。（板书：整时）

（2）仔细观察，整时有什么特点呢？（分针都指着12）

利用课件展示后，板书：分针指着12。

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教师引导学生发现：分针指着12，时针指着几，就是几时。

师：这就是我们看整时的方法。

小结：分针指着12，时针指着几，就是几时。生齐读。

3、动手操作，拨钟面。

（1）师说整时，生自己动手拔一拔。

教师示范拨3时。提醒学生一定要先拨分针，再拨时针。

请拨6时。拨到这个整时时，你发现了什么？（时针分针连成一条线）

请拨12时。拨到这个整时，你发现了什么？（时针分针重合了）

（2）一生说整时，大家一起拨。

（3）同桌合作：①一生说整时，一生拨，再交换。②一生拨整时，另一生说整时。

收学具：小钟表已经累了，请你快速把它放到书桌里请它休息一下。

四、巩固练习，应用提高。

师：你学会认读整时了吗？请你帮懒羊羊判断一下它读对了吗？（出示课件）

5时 12时

（ ） （ ）

五、总结梳理，拓展延伸。

时间，一刻不停向前跑，一去不复返，一节课的时间即将过去了，你学会了什么？

（学生谈这节课的收获。）

你们真会学习，老师把一首《时间像小马车》送给大家，希望同学今后能合理地安排好时间，珍惜时间，做时间的小主人！（点击钟表图片即可播放）

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板书设计： 认识钟表（整时）

分针指着12，时针指着几，就是几时。

钟面：有12个数字 有12个大格 7时 8时 10时

时针短，分针长 7:00 8:00 10:00

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