Unit 2 Review优秀教学设计范文

北正学区“集体备课

统一教案”活动教案模板

年级

课题

主备教师

四

学期

上、下

学科

课型

英语

复习

课时

1 张亚苹

Unit 2 Again,please! 张亚苹

组别

三四年级

授课教师

本单元是冀教版英语四年级下册第二单元复习课，主要复习本单元教材分析

所学的月份，基数词和序数词，以及描述天气的形容词，以及一个小故事。内容较多，也比较有难度。

四年级的学生已经学习了一年半的英语了，有了一定的英语基础，学情分析

小学生活泼好学，对英语有一定的兴趣爱好，使得课堂气氛会活跃很多。

1.

学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。

知识与技能

2.

学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。

教学目标

1.

学生养成和提高基本的学习策略。

过程与方法

2.

在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。

3.

学生养成听录音和跟读句子的习惯。

情感态度与价值观

培养对应于的兴趣和学习英语的好奇心。

教学重点

同知识目标1-2 教学难点

识记本单元的四会单词以及所学句型，并能熟练运用。

教法学法

教学准备

教学光盘、本单元词汇卡

情境教学法

教学过程

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting 课文导入Lesson hook:今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。

1.

Listen and talk. 看书讨论，第一部分四幅图发生了什么事？播放录音，学生跟读。请几名学生复述故事大意，角色扮演。

Panel 1: Whose birthday is it? 板书：Talk about birthday. Panel 2:What are Jenny and Liming talking about? 板书：Talk about the weather. 共同备课教师建议

Panel 3:What are they talking about? 板书：Talk about holidays. Panel 4:What does Danny like? 板书：Talk about things I like. 2.

Listen and tick 播放听力内容，学生在正确图片的圆圈内打钩。

3.

Look and write. 看教科书第三部分图片，根据每幅图片所对应的句子补充单词，完成句子。引导学生回忆序数词、节假日、表示天气的单词。

4.

Read. Tick or cross.

读一读每幅图片下面的句子，判断图片是否与句子描述相符。

5.

How am I doing? 自我评价表：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做的怎样，根据实际涂上星星。

10-12颗星为A，7-9颗星为B，1-6颗星为C。

结束课堂教学Class closing 下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面技能将会更好。

板书设计

Again, please! How’s the weather? It’s____(sunny,warm,cloudy,windy,rainy) Holidays: New Year’s Day January 1

Spring Festival January or February International Worker’s Day May 1 Children’s Day June 1 Teachers’ Day September 10 National Day October 1 教学反思

共同备课教师建议