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冀教版小学英语三年级起始版四年级下册Lesson 20 My Favourite Clothes教学设计河北省南皮县鲍官屯小学:迟桂红教学目标:1、掌握新词汇:clothes our their以及复习服装类词汇掌握句型:like . favourite clothes are . 2、能对本课所学

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Lesson 20 My Favourite Clothes名师教学实录

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冀教版小学英语三年级起始版四年级下册

Lesson 20 My Favourite Clothes教学设计

河北省南皮县鲍官屯小学:迟桂红

教学目标:

1、掌握新词汇:clothes our their以及复习服装类词汇

掌握句型:

like

.

favourite

clothes

are

. 2、能对本课所学句型和单词熟练朗读,并进行简单的对话练习。

3、引导学生自主体验学习英语的快乐。

重点:能掌握并灵活运用本课把学单词及句型。

难点:根据所学内容进行对话编排或片断描述。

教学过程:

Step 1 Greeting and review. 1.

Greeting:

T:

Good morning! Ss:

Good morning! T:Nice to meet you! Ss:

……

2、Review 1)

出示幻灯片,复习服装类词汇,重点理解单词“clothes”,通过问答回忆利用句型,复习词汇。

T:What`s

this?/What are these? Ss:This is

./These are

. 出示重点词汇请个别同学认读,齐读。

2)

T:This dress is white.These shorts are brown. My favourite colour is white. I want to know your favourite colour. 教师走到一名学生前问:“What’s your favourite colour?”请学生根据实际情况回答。然后尽可能多的向学生提问。

(设计意图:复习句型What’s your favourite

?为下面的学习作铺垫。)

Step2 Presentation 1、引入主题

T:Next will talk about my favourite clothes. Please look and listen. 1)

教师播放课件,学生认真观看,收听并理解其内容。

2)

听音跟读、齐读。

3)

据内容作角色表演。先请几名同学作表演示范。

Divide the students into eight groups. Each group has four students. Give them five minutes to role play. 2、Next let them show. 教师请几组学生到前台表演,演得好的给予鼓励。老师应该充分鼓励学生上台表演。

(设计意图:把语言知识放在特定的情景中进行操练,体现语言运用的真实性。)

3、操练

1)

T:

What’s Jenny’ s favourite clothes? Ss: Her favourite clothes are skirts. T:

What’s Danny’s favourite clothes?

Ss: His favourite clothes are shorts. T:

What’s

your

favourite clothes?

S:

……

T:

What’s

his/her

favourite clothes?

S:

……

T:Whose favourite clothes are

? Please put up your hands. 发现共同的喜好,引导学生说句子

We like

. Our

favourite clothes are

. They like

. Their

favourite clothes are

. (请更多的学生回答,以加深对课文内容的理解,以及学会运用。并板书单词:my your his her our their及句型

favourite

clothes

are

.) 2)Do group work. What’s

favourite clothes?

favourite

clothes

are

. (设计意图:互助合作体现了以语言为载体和以真实情景交际为目的的英语教学的基本要求。) Step3 Let’s chant.

1、请同学们自读,发现问题及时提问,老师给予解答。

2、播放课件一起收听,感受音乐的旋律。

3、一起学唱。

Step4 Practice 1、Let’s do it. 2、Look and write. 请同学们自己独立完成,并集体订正,老师巡视指导。

Step5 Consolidation and extension. 当一回小记者调查周围的人们的最喜爱的衣服,并进行整理记录下来,用你所学的句子讲给大家听。

板书设计:

Lesson 20 My Favourite Clothes

clothes

My

your

his

her

our

their

like

. favourite

clothes

are

.

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