10 迷人的蝴蝶谷教案1｜教案在线预览

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10、迷人的蝴蝶谷（第二教时）三泉路小学祝佳珺 [教学目标] 1、复习词语，认读本课生字“聚、翩、宛、批”，联系上下文理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑斓”等词语的意思。正确描写“批”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷的迷人景象。 [教学过程]一、复习导入1

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所属课文：10 迷人的蝴蝶谷

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2018-04-16 15:37:00

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学校：上海市静安区三泉路小学

10 迷人的蝴蝶谷教案1

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关键词：10 迷人的蝴蝶谷教案1

正文

10、迷人的蝴蝶谷

（第二教时）

三泉路小学祝佳珺

[教学目标] 1、复习词语，认读本课生字“聚、翩、宛、批”，联系上下文理解“山谷、翩翩起舞、色彩斑斓”等词语的意思。正确描写“批”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受蝴蝶谷的迷人景象。

[教学过程]

一、复习导入

1、小朋友，今天我们继续学习第10课。齐读课题。

2、复习：记忆大考验。

出示：宝岛

台湾

蝴蝶

气候温暖

雨水充足

草木繁多

鲜花盛开

1）生默写词语：台湾

蝴蝶。

2）请你们用上这些词语简单介绍一下台湾。指名交流。

3、通过上节课的学习，我们知道台湾的蝴蝶可多了，大约有——四百多个品种，上节课我们详细介绍了——蛇头蝶和黄裙凤蝶。今天就让我们继续走进蝴蝶谷，感受它的迷人。

二、了解蝴蝶谷得名的原因

1、理解“山谷”。

2、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷呢？借助拼音读读课文第三小节，划出有关句子。

1）蝴蝶们是怎么赶来聚会的呢？

出示填空：

每年春季，一群群蝴蝶（）过花丛，（）过树林，（）过小溪，（）到山谷里来聚会。

2）指导朗读。

三、学习课文，感受蝴蝶谷的迷人

（一）学习第四节

1、学习第一句。

1）交流：你觉得蝴蝶谷的蝴蝶怎么样？

出示：

每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，宛如仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

2）感受蝴蝶的多而美。理解“翩翩起舞”。

2、学习第二句。

出示句子：

每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁。乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。

1）指导读句。

2）理解：“乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。”

3）配乐读第四节。

（二）学习第五、六节 1、学习第五节。

1）学习生字“批”。理解“大批”。

2）蝴蝶是怎样欢迎游客的呢？指导读句。

3）练习说话：

看着一群群蝴蝶，我情不自禁地说：“___________________________。”

4）指导朗读。

2、学习第六节。

四、复习巩固

1、复习词语。

2、写字指导：批

[板书设计] 10

迷人的蝴蝶谷

蝴蝶多美景象迷人

关于本教案的常见问题

Q：10 迷人的蝴蝶谷教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 迷人的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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