资料摘要
11 美丽的西双版纳（二课时）教学目标：1、在阅读中认读生字8个：“纳、等、耸、霄、箭、壶、砍、扁、饮、猿、悠、孔”；在语境中理解并积累“耸立云霄、悠然自得、别有情趣”等词语，能在田字格中正确书写5个汉字：等、箭、壶、悠、孔。2、正确、流利地朗读课文。知道西双版纳是一个多民族地区，既是植物的王国，又
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- 2018-05-30 11:37:00
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11 美丽的西双版纳ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：11 美丽的西双版纳ppt配套教案板书设计
正文
11
美丽的西双版纳（二课时）
教学目标：
1、在阅读中认读生字8个：“纳、等、耸、霄、箭、壶、砍、扁、饮、猿、悠、孔”；在语境中理解并积累“耸立云霄、悠然自得、别有情趣”等词语，能在田字格中正确书写5个汉字：等、箭、壶、悠、孔。
2、正确、流利地朗读课文。知道西双版纳是一个多民族地区，既是植物的王国，又是动物的王国，并在老师的指导下背诵课文的第四小节。
3、在学习中，能有自己的阅读感受，结合课文学习，展开合理想象，运用课文句式进行说话练习。
4、通过学习课文，对课文所描述的西双版纳的自然景观和人文景观有初步的认识，理解“西双版纳景美人更美”的意思。
第一课时
教学目标：
1、在阅读中认读生字9个：“纳、等、耸、霄、箭、壶、砍、扁、饮”；
在语境中理解并积累“耸立云霄”；
能在田字格中正确书写3个汉字：等、壶
2、正确、流利地朗读课文，大致了解课文内容，知道西双版纳是一个多民族地区，既是植物的王国，又是动物的王国。
3、学习课文1、2、3小节，
展开想象，学用课文中的有关句式介绍一种植物。
4、通过学习课文，对课文所描述的西双版纳的自然景观有初步的认识。了解我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。
教学过程：
一、
导入，揭题
1．昨天我们在书本中游览了祖国台湾的——迷人的蝴蝶谷，今天我们一起到祖国西南边陲的西双版纳游览。
2．板书：西双版纳
学习“纳”字
3．学习课文第一小节，学习生字“等”
4．补充课题，读课题
二、
整体感知，学习生字词语。
1．学生自读课文，思考：西双版纳是（
）的王国，又是（
）的王国。
2. 交流填空内容。随机板书：植物的王国
动物的王国
3. 找一找，课文哪几节写了西双版纳是植物的王国，哪里写了它是动物的王国？
三、
学习课文2——3节
1．课文介绍了哪些植物？
2．轻声读第2、3节，圈出植物名称。
3．学习生字：耸、霄、箭、壶、砍、扁、饮
交流识字方法
4．指名交流圈出的植物名称，随机贴板书
5．说话训练：西双版纳是植物的王国，有____，有____，有____ 6．这些植物有什么奇特之处呢？看看2、3节，说说它们的特点。理解：耸立云霄
7．说话训练：西双版纳的植物真奇特，有__的__，有__的__，有__的__ 8．学习第3小节，课文第三小节重点向我们介绍了两种有特殊本领的植物——“扁担藤”和“海芋叶”。
9．第3小节朗读训练
10. 想象说话练习
四、
总结；今天我们学习了课文的2、3节，知道了西双版纳的植物又多又奇，有____，有____，有____等。最特别的是________，因为______________。
五、
写字“壶”
六、
布置作业
1、抄写词语
等车
火箭
水壶
果壳
2、抄写句子
西双版纳是植物的王国，又是动物的王国。
3、说话练习
回家向爸爸妈妈介绍一下西双版纳的植物。
板书：
11 美丽的西双版纳
14个民族
植物的王国（第2、3小节）
望天树
箭毒木
古茶树
跳舞草
吃虫花
扁担藤
“天然水壶”
海芋叶
“天然雨伞”
动物的王国（
第4小节
）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 美丽的西双版纳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。