Lesson 20 Shirt and T—shirt教案和课堂实录

Lesson 20

shirt and T-shirt 课型

新授课

课时

1 教

学

目

标

知识目标

1.学生能理解运用和认读下列服装的词汇：shirt

T-shirt 2. 学生能够认读、理解和运用下列用语：I like your shirt.

Your T-shirt is nice. 能力目标

能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服

情感目标

让学生礼貌的同他人打招呼和问候，对于别人的夸奖能够用“谢谢”来回答

重点

同知识目标1—2 难点

能够用英语表达自己和其他人所穿的衣服

教具

教学光盘、衣服卡片

教

学

过

程

二次备课

Greeting 1）T: Good morning, boys and girls! S: Good morning, Miss Song. 2）Let’s sing: 数字歌

New Concepts １、Listen to the vedio A、介绍本课需要掌握的两种衣服：shirt and T-shitt I like your shirt.

Your T-shirt is nice. They’re wearing skirts.

解释句子和单词的含义，出示两种衣服的图片，让学生分清区别

播放光盘，要求学生跟读，并解释这里thanks的用法和含义

2. Practice：

（1）Pair work: 同桌两个人，一个扮演老师一个扮演李明，进行对话练习，鼓励学生有感情的进行课文朗读。找到同学上台上表演

（2）配音

找到同学为光盘上两个人物进行配音

3Let’s play

利用光盘进行书上第2部分游戏，两个人一组先自己练习，一个说一个指，，之后请同学上台

4、

Let’s do it

注意复数的用法

Thanks的用法在这里涉及到外国人的语言文化习惯

教学反思

学生之间的互相合作弥补各自不会的部分，同桌两人互相帮助，一对一的帮助也有助于学生对于知识的掌握。

板书设计

Lesson 20

shirt and T-shirt shirt

T-shirt I like your shirt. Your T-shirt is nice.