Part A教学教案设计

Unit 2 Cleaning Day

Part A

教学目标

一、语言知识目标

1.学习单词：stand，blackboard。

2.学习句子：Yang Ming is standing on a chair. He is cleaning the blackboard. She is cleaning the desk. 3.功能：根据大扫除的情景描述正在做的事情。

二、语言技能目标

1.能认读和正确书写单词stand，clean，desk，chair，blackboard，window和door。

2.通过学习，能用XXX is cleaning... .来描述大扫除的过程。

三、情感态度

培养学生从小热爱班集体、热爱劳动的好习惯。

四、教具准备

1.单词卡片：stand，clean，blackboard和door等。

2.书中人物的头像。

3.录音机或教学光盘。

五、教学过程

Step 1Warming up 1.师生互致问候。

2.师生自由对话，如：

How are you? What day is today ? What do you often do on ......? When do you clean your classroom?等。

3.听了学生的回答，教师说：“On... we clean our classroom.... is our Cleaning Day.Today we are going to talk about Cleaning Day.”教师揭示并板书课题：Unit 2 Cleaning Day

Part A

Step 2 Review 复习单词chair，desk，window，blackboard，classroom等，并教学单词door。

1. 教师用PPT展示画面clean the chair与学生做下列对话活动：

T: What’s this? S: It’s a chair. T: What is she/he doing? 并复习巩固She is cleaning the chair. 2.教师采用同样方法复习

clean the window/clean the blackboard /clean the classroom3.教师在PPT 中，引出door的教学。

4.教师将所有的画合成为一间教室简图，如下图，教师说：“This is a... .”由此复习单词classroom。

5.游戏——看谁反应快。

游戏规则：教师j在纸上分别写了5个短语clean the window/clean the blackboard /clean the desk /clean the chair /clean the door然后请5个同学上来随便抽选，并作出相应的动作，其他学生根据该同学的动作用

主语

+ be

+ 现在分词

说出来。最后展现给全班同学作出判断。

Step 3 Presentation (一)句型教学

1.教师播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课文。

2.教师请学生根据课本内容回答下列问题：

（1）_________ is

cleaning

the

blackbaord . （2）_________ is

cleaning

the

desks . （3）__________is

cleaning

the

chairs . （4）__________is

cleaning

the

window . （5）__________is

cleaning

the

door. 3.请个别学生回答. 4 活动——看图片用

主语

+ be

+ 现在分词

造句。

(二)课文巩固运用

1.请学生翻开课本第9页，教师播放课文录音或教学光盘，教师通过多种形式指导学生朗读课文。

Step 4 Extension 综合活动：演一演，说一说。

1.学生四人一小组，讨论大扫除时要做的事请。

2.巩固练习

Step 5 Homework 1.听课文录音，并模仿。

2.完成《活动手册》中本课练习。

3.用英语和你的同伴说一说在家帮爸爸妈妈进行大扫除的情形。