C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一.教学内容与分析:1.Let's check.本部分是考察学生对本课所学内容的掌握程度,是听力练习。2.Let's chant.本部分是通过有节奏、有韵律的活动,来复习数字。二.课前准备:1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。2.Balloon, ball, kite, plane, ca

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-04-06 21:06:17

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学校：华亭县民族小学

C全国优秀课堂实录

未知

2025-04-06 21:06:17

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关键词：C全国优秀课堂实录

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一.教学内容与分析:

1.Let's check.

本部分是考察学生对本课所学内容的掌握程度,是听力练习。

2.Let's chant.

本部分是通过有节奏、有韵律的活动,来复习数字。

二.课前准备:

1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。

2.Balloon, ball, kite, plane, car, boat, doll 的词卡和图卡。

3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。

三.教学步骤:

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1) 唱“Ten Little Candles"的歌。

(2) 复习本课A部分的Let's chant, 让学生伸出手指齐说。

(3) 用Unit 1第三课时的“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。

(4) 师生日常对话:What's your name? How old are you? How are you? 等等。

2.新课展示(Presentation)

(1) 教师用动作教:Close the door;eat a cake.

(2) 教师举起小木教stick, 然后拿着手上的小木棍问:How many sticks? Count, please. One, two, ...带读count。

3.趣味操练(Practice)

(1) 操练Let's chant

a. 先让学生听录音,用手指表示数字。

b. 全班跟着录音读,要求边读边做动作。如:How are you? 同桌两人要对望;close the door 要做关门的动作;count the sticks要数放在课桌上小木棍;eat a cake 要做吃的动作;say it again 就可以指着自己的嘴巴。

c. 将全班分为两组,一组只读数字,另一组做动作。第二次则交换。

(2)听力练习:Let's check

要求根据听到的句子,圈出相应的图A或图B。

4.课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第6部分练习。

5.课外活动(Add-activities)

听录音,读A、B 部分,边读边做动作。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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