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第二课 放飞和平鸽教学目标：1．了解和平鸽的由来．2．萌发爱好和平的情感3．学会搜集资料。教学准备：师生搜集有关和平鸽的资料教学重点：和平鸽的象征意义教学难点：设立国际和平年的意义课 题：为了和平课 时：第一课时 总 序：22
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2 放飞和平鸽教学设计(教案)
未知
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关键词：2 放飞和平鸽教学设计(教案)
正文
第二课 放飞和平鸽
教学目标：
1．了解和平鸽的由来．
2．萌发爱好和平的情感
3．学会搜集资料。
教学准备：
师生搜集有关和平鸽的资料
教学重点：
和平鸽的象征意义
教学难点：
设立国际和平年的意义
课 题：为了和平
课 时：第一课时 总 序：22 编写时间： 执行时间：
教学过程：
1．导人
出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题，”
2. “鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
3．阅读与讨论。
首先，请学生听唱歌曲<让世界充满爱)．并介绍．1986年为世界和平年，并出示同际和平年的徽标．并提问：
“这个徽标是一幅什么样的图案．象征着什么？
“ 国际和平年
”的概念
1986年是国际和平年，和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。
(鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。) 4．讲述照片背后的故事。
让学生仔细观察教材中的图片，阅读相关的文字说明，想象和思考这些孩子的感受。
引导学生看图思考问题：防护沟里为什么只有? 引导学生再看照片，猜猜孩子们在仰望天空的时候会想什么？
让学生通过《安妮日记》片段，感受我们生活中最平常的事情在战争时期却成为奢求。
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关于本教案的常见问题
Q：2 放飞和平鸽教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 放飞和平鸽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。