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金凤凰学校 年级英语科教案备课序号：第 2 节主备教师何三秀备课组长 新授执行教学教学内容教学目标Recycle1上课时间 年 月 日课 型1、能在课件和老师的讲解下读懂文章大意，并且根据文章的意思，完成对应的题目。2、复习句型“Who is your Chinese te
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- 所属课文：Recycle 1
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- 2018-04-28 06:15:00
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- 学校：东莞市凤岗金凤凰学校
Recycle 1优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Recycle 1优秀教学设计
正文
金凤凰学校 年级
英语
科教案
备课序号：第 2 节
主备教师
何三秀
备课组长
新授
执行教学
教学内容
教学目标
Recycle1
上课时间
年 月 日
课 型
1、能在课件和老师的讲解下读懂文章大意，并且根据文章的意思，完成对应的题目。
2、复习句型“Who is your Chinese teacher ?What is she like ? Is she kind?
能在课件图片和老师的讲解下读懂文章的意思，并且根据文章的意思，完成对应的练习。
教学重点
教学难点
能在理解文章的基础上，正确地运用学过的句型。
教学准备
录音机、磁带、PPT课件、课本
教 学 过 程
教学环节
Recycle1
个性思考
（二次备课）
问题1.复习以前所学过的科目单词。
预习
2.复习句型：“Who is your Chinese teacher ?What is she like ? Is she kind ?
1.Warm up Which one is missing ?将所学的单词及句型呈现在课件上，让学生齐读，然后再让这些单词的其中缺失几个让学生去猜，猜出来后要大声读出来。
(2)Greeting T:Good moring .S1:Good morning. T:Who is your maths teacher? S1:Miss Wu. T:Is she strict?S:Yes,she is. 过
Let’s try听录音,联系图片完成Let’s try的练习。
程
2.Presentation 设
(1)老师呈现课文32页的阅读内容，但是将课文处理了一下，让学计
生边阅读边完成下列的题目。
1.Mr Smith is teacher. 2.Is Ms Brown an English teacher? ,she . 3.Who is music teacher? (2)Listen and tick让学生听录音，根据录音的内容对下列表格进行选择，如Ms Zhong is teacher.She is . （3）Listen and follwo让学生分角色进行课文朗读，这环节可以分小组的激励活动。在练习的过程中对课文进行讲解，注意让学生知道学校的英文表达，还有让学生理解“study in”。
(4)Listen and munber 打乱课文的顺序让学生进行听力排序。也可以掏空单词和句型让学生进行朗读并且记忆。
3.Practice (1)让学生看着课本的图片和同桌进行讨论，对话可以运用学过的句型：Who is your Chinese teacher? What is she like? Is she strict? Do you know her?等。
Willow Primary School Mr Ms 板书设计
Who is your Chinese teacher? What is she like? Is she strict? Do you know her?
1.
熟读课文
2.
完成同步精练的练习。
作业设计
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 06:15:00
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关于本教案的常见问题
Q：Recycle 1优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。