1　请你相信我主要内容及教案内容｜教案在线预览

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2016-2017学年度上期五年级品德与社会教案教学课题教学内容请你相信我课时数1 教学目标1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。3、

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所属课文：1　请你相信我

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学校：重庆市江北区新村实验小学校

1　请你相信我主要内容及教案内容

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关键词：1　请你相信我主要内容及教案内容

正文

2016-2017学年度

上期

五年级

品德与社会

教案

教学课题

教学内容

请你相信我

课时数

1 教学目标

1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。

愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。

3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。

教学重点

1、让学生懂得做人要诚实守信。

2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。

通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。

教学难点

课型

活动型

教学关键

板

书

设

计

教具

请你相信我

值得的人：说话真实，待人真诚，信守承诺，说到做到（三思而诺）。

假如失信了：伤心，难过……

教

学

反

思

第

1 页

2016-2017学年度

上期

五年级

品德与社会

教案

教

学

过

程

课前准备：学生完成书中调查表，找找值得信任的人和原因。

教学过程

活动一

游戏“放心倒”

1、我们先来玩儿个游戏，请看游戏规则：（课件）1人站着向后倒，后面6个人相对而立，手拉手接。

2、采访站着向后倒的同学：你为什么不敢倒？（你为什么敢这样向后倒？）

3、采访保护的同学：你刚刚在参与游戏时是怎么想的？

4、小结：相互信任带来快乐。

活动二

我信得过的人

1、课前，我们去寻找了值得我们信任的人，大家来交流一下吧。（板书：值得信任的人）

2、学生充分自由交流。

3、从交流中，发现值得信任的人的共同点了吗？

小结：（板书）说话真实，待人真诚，信守承诺，说到做到。也就是我们常常说的诚信。

4、怎样才能做到说到做到？

1）、生讨论

2）、达成共识：A、承诺前，要细想：在自己能力范围内的事情才答应。

B、承诺后，要做到：克服一切困难去践诺。

C、万一失信，要牢记：第一时间解释，并道歉。

活动三

当朋友失信时

1、在生活中，我们有时也会遇到这样的情况：有些人对你说了一些话，事后发现是假的；有些人向你做了承诺，可是没有兑现；有的人当面说你的好话，可是背后……每当遇到这样的事，你的感受是怎样的呢？请在小组内交流你遭遇的失信事件及其自己的感受。

2、小组活动，并将本小组交流的结果以关键词的形式板书于黑板。

3、结合板书，形成共识：不讲诚信带来不悦，易使友情产生裂痕甚至是失去朋友，所以，己所不欲勿施于人。

活动四

我的诚信卡

1、请反思自己的诚信问题，为自己制定一张诚信卡，让诚信相随。

2、学生制作。

3、交流自己的诚信卡。

总结：

愿大家牢记“诚信”二字，常常反思自己的诚信问题，在人生路上用“诚信”书写诚信人生！

环节设计说明或修改

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关于本教案的常见问题

Q：1　请你相信我主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　请你相信我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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