Part A优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标Unit 5 What is he like?（第一课时）1、能听、说、读、写“四会”词汇：clever kind friendly shy outgoing Hard-working serious lazy

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-26 18:27:00

来源学校

学校：武功县贞元镇中心小学

Part A优质课教案设计

未知

2018-04-26 18:27:00

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关键词：Part A优质课教案设计

正文

课

题

学习目标

Unit 5 What is he like?（第一课时）

1、能听、说、读、写“四会”词汇：

clever kind friendly shy outgoing Hard-working serious lazy 2、能将本节课所学单词放入简单的句型进行灵活运用。

能听、说、读、写“四会”词汇：

clever kind friendly shy outgoing Hard-working serious lazy

并灵活运用。

录音机

学习重难点

学习资源

导学流程

检查预习

活动过程

师生会话，引出本课内容。

（一）出示学习目标：能够听说读写单词：

clever kind friendly shy outgoing Hard-working serious lazy （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。一、自主学习（15分钟）（一）温故知新

：

教师拿出一些表情的图片和同学们讨论。

Eg:What is he like? I like …… （二）新课展示：对照图片，查字典边看边学习“四会”单词（三）互助释疑：同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招：同桌间练习书写，可以互相检查拼写。二、展示交流（10分钟）（一）小组展示：小组内练习用英语说出表情的词汇。（二）班级展示：指名小组上讲台做游戏，用英语描述表情的词汇。

三、点拨升华（8分钟）（一）

教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）

小组内相互探究词汇的记忆方法。 1、

翻译下面短语 clever _______ kind _________ friendly _________ shy ___ outgoing ________ Hard-working _____ serious ______ lazy_____ 1、书写本课新学词汇各两行。

2、预习下节课内容。

呈现目标

任务导学

合作探究

交流展示

拓展训练

当堂达标

预习先行

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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