C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit2 My family part C 教学设计港北区大圩镇何村小学赖秋萍一、教学目标（一）知识与技能1．听说认读单词father，mother，brother，sister，grandfather,grandmother等。2．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。3．能根据图

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-28 16:27:00

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学校：贵港市港北区大圩镇何村小学

C教学设计(第一课时)

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2018-03-28 16:27:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

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Unit2 My family part C 教学设计

港北区大圩镇何村小学赖秋萍

一、教学目标

（一）知识与技能

1．听说认读单词father，mother，brother，sister，

grandfather,grandmother等。

2．能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

3．能根据图片和录音完成相关检测。

（二）过程与方法

1.借助图片和实际情况，学生复习新单词。

借助课件和表演能够理解故事。

（三）情感态度与价值观

培养学生乐于模仿，敢于交流的能力。

培养学生合作学习的能力。

二、教学重难点

（1）重点内容

掌握father，mother，brother，sister，grandfather,grandmother等单词的读音。

2.完成相关练习。

3．理解故事内容。

（2）难点内容

（3）1．表演这个幽默故事。

（4）

2．根据图片和录音完成相关检测。

三、教具准备

1、搜集学生家庭照片和本课录音带。

2、本课时的单词卡片。

四、教学策略

三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于

激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教

学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

四、教学过程：

1、拿出本单元单词卡片，复习单词

2、展示学生的家庭照片，学生自我介绍家庭成员。

3、听故事录音

4、利用ppt讲解故事

Let’s chant 6.

Homework.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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