B名师教学实录

执教者

授课班级

教学

内容

学情分析

黄海燕

301 单元或章节

课题

Unit 1

Hello!

Unit 1

Hello! B Let’s learn 第5课时

B Let’s learn and Let’s do 学习有关文具的四个单词，学说四个短句。

三年级第一学期是学习英语的初始年级，学生英语基础薄弱，属于入门阶段。学生对英语持有好奇心。

1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活教学

目标

动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学

重点

教学

难点

教、学具

准备

pencil box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

本课词汇的认读。尤其是pencil box

课件、词卡、图卡、录音机

评价方式

口头评价:Good.Great…课堂评价表（附表）

教

学

过

程

设

计

备注

把Let’s do 的句子

1、热身、复习

(Warm-up/Revision) （1）“接力活动”

：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

（3）游戏：

Touching game （4）Let’s chant:P5 I have a ruler.Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon.Me too! I have a eraser.Me too! 2、呈现新课、操练

(Presentation/ Practice) 将单词与文具连线，以旧带新，引出新知

播放课件，教学单词pencil-box, book, pen ,bag, 渗透在单词中教，化解难点。配以肢体语言。

T：Look,I have a bag.

Zoom has a bag,too

.Show me your bag.

Bag,bag.Carry your bag. Ss: Bag,bag.Carry your bag 学生背上书包，并学说句子。

T: What’s in your bag? S1:A ruler,an eraser,a pencil and some books. 以相同的方式学习新单词:book pencil box,pen. （2）游戏:Touch and say （3）教师边做打开书的动作边说Open the book.用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

（4）小组活动：用I

have

a

来介绍书包里的文具。

（5）播放录音，让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 3、活动、操练

(Activities/ Practice) （1）游戏：画文具。

（2）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。

（3）恰逢教师节，教唱歌曲《Happy Teacher’s Day》

4、课堂评价

(Assessment)

学生根据录音，拿出所听到的文具。

5、完成《南方新课堂》相对应的练习。

6、

课外活动(Activities) （1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

（3）移pencil变图形。

7、布置作业。

（1）听录音，跟读单词和句子。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并画文具。

板书设计：

Unit 1 Hello! B Let’s learn

Carry your bag Open your pencil box Close your book Show me your pen

课堂评价表：用Ok Good Great 作评价

自评

听说单词与句子

介绍文具

听指令做动作

小组长评

教师评