2 电磁铁的磁力教案推荐｜教案在线预览

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青山镇中心小学导学案审签：班级单元章节课题教学目标五一科目电磁铁的磁力1、设想电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？2、归纳概括出影响电磁铁磁力大小的因素？科学第三课时执教人课型吴宏波新授总第3 节次教学重点指导实验得出影响电磁铁磁力大小的因素。教学难点归纳概括影响电磁铁磁力大小的因素教学方法实验探究教学

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所属课文：2 电磁铁的磁力

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2022-12-08 15:18:01

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学校：商南县青山镇中心小学

2 电磁铁的磁力教案推荐

未知

2022-12-08 15:18:01

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关键词：2 电磁铁的磁力教案推荐

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青山镇中心小学导学案

审签：

班级

单元章节

课题

教学目标

五

一

科目

电磁铁的磁力

1、设想电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？

2、归纳概括出影响电磁铁磁力大小的因素？

科学

第

三

课时

执教人

课型

吴宏波

新授

总第3

节次

教学重点

指导实验得出影响电磁铁磁力大小的因素。

教学难点

归纳概括影响电磁铁磁力大小的因素

教学方法

实验探究

教学准备

电池、小磁针、小灯泡、灯座、导线、普通铁钉、回形针、

学习过程及内容

学案

1、学生动手实验，将电磁铁接通电源时靠近回形针（一节电池），发现吸引回形针的个数不一样。

2、引导学生观察，发现是各小组缠绕在电磁铁上的导线圈数不一样，缠绕的圈数多，吸引的回形针个数就多；反之则少。

3、教师引导，学生总结：电磁铁上的导线缠绕圈数越多，磁力就越大，磁性就越强；缠绕的圈数越少，磁力就越小，磁性就越弱。

3、学生分组实验结论：电池数越多，电磁铁的磁力越大，磁性越强；电池数越少，磁力越小，磁性越弱。

5、结论：影响影响电磁铁的磁力大小因素有2个，改变电池数和改变差绕电磁铁的线圈数都可以改变电磁铁的磁力。

导案

教师复备栏或学生笔记栏

1、上节课我们玩过电磁铁，你们的

电磁铁能吸起几个回形针？再玩一次，记住个数。

2、为什么各小组吸引的数字不一样？

3、你能总结出影响电磁铁磁力大小是因为什么？

4、如果将电池数从一节增加为二节、三节，你有什么收获？

5、由此得出影响电磁铁的磁力大小因素有哪些？

备注

反思：通过试验使学生得出了影响电磁铁磁力大小的两个因素，效果很好。

关于本教案的常见问题

Q：2 电磁铁的磁力教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 电磁铁的磁力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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