1 制作电磁铁第二课时教学设计｜教案在线预览

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深度课改，我们在摸索中前行。2018，熙春路逸夫小学数学组明确提出，“课改”必须“改课”！3月6日，新学期的第二天，熙春路逸夫小学数学教研组就组织了新学年第一次集体教学研讨活动。窗外细雨霏霏，熙春路未来教室里却春意盎然。我们非常荣幸地邀请到了湖南省特级教师、湘潭市小学数学名师工作室主持人、雨湖区小学

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所属课文：1 制作电磁铁

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2018-04-26 15:44:00

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学校：湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学

1 制作电磁铁第二课时教学设计

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关键词：1 制作电磁铁第二课时教学设计

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深度课改，我们在摸索中前行。2018，熙春路逸夫小学数学组明确提出，“课改”必须“改课”！

3月6日，新学期的第二天，熙春路逸夫小学数学教研组就组织了新学年第一次集体教学研讨活动。窗外细雨霏霏，熙春路未来教室里却春意盎然。我们非常荣幸地邀请到了湖南省特级教师、湘潭市小学数学名师工作室主持人、雨湖区小学数学教研员谭念君老师来校对数学学科的深度课改工作进行指导。

特别让人期待的是，谭老师带来了现场课《轴对称》。此课例将代表湖南参加“第八届全国小学数学名师同上一节课”活动。对于熙春路每个数学老师来说这真是一次难得的学习机会，学校语文组和科学组等其他教研组的老师也慕名而来，全场座无虚席。

在谭老师原生态的课堂里，一节关于“轴对称”的概念教学课演变成了一场“百年宝藏”的探险之旅。孩子们兴趣盎然地跟着老师“寻找宝藏”，课堂结束才恍然大悟，原来在谭老师数学课堂中数学思想和方法、创造性解决问题的能力才是真正的无价之宝。

谭老师面对面、实打实的示范，我们在惊叹名师的匠心设计、高瞻远瞩的同时，也引发了对课堂教学改革新的思考。研讨环节，大家畅所欲言，各抒己见，一致认为“课改”必须“改课”，深度课改的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的关键在于改进课堂教学方式，我们要彻底改变满堂灌、低效率的课堂教学模式，努力构建以生为本、充满生命活力的课堂教学模式。只有这样，才能把课堂真正还给学生，激发学生兴趣，启迪学生智慧。

这种朴实的与名师近距离的教研活动，老师们受益匪浅。教研活动虽然结束了，但带给每位数学老师的思考仍在继续……

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关于本教案的常见问题

Q：1 制作电磁铁第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 制作电磁铁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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