爸爸妈妈辛苦了教案教学设计导入设计

《爸爸妈妈辛苦了》

教学目标：

1.了解不同岗位人们的劳动，知道这些都是社会发展和人民生活的需要，了解他们为祖国做出的贡献。

2、通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感知父母的辛劳，从而激发学生尊重、关心、体贴、理解父母。

3、体贴父母的辛苦，关心父母的生活，主动承担一定的家务劳动。

教学准备：多媒体课件，卡片纸、水彩笔等

教学难点：了解父母工作情况，体会父母的辛劳，唤起学生的感恩意识，激发对父母的热爱之情。

教学过程：一、创设情境、引入话题。

师：同学们，今天，老师给大家带来了一首优美动听的歌曲，请同学们和老师一起来听一听。

播放音乐《我的好妈妈》

师：歌曲我们欣赏完了，谁能说说歌曲里唱了什么？

生：

师：同学们听得真仔细。我们都知道歌曲里的妈妈很辛苦，那么你们的妈妈呢？

生：也很辛苦。

师：恩。咱们同学真懂事。那在你们家里，你觉得除了妈妈辛苦，还有谁也很辛苦？

生：爸爸，爷爷，奶奶

师小结：同学们说的真棒。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨等，他们为了我们温馨的

家都无私、辛苦的付出着。

师：今天我们一起来学习爸爸妈妈辛苦了（板书）

二、初步感知，深化认识

（一）走进爸爸妈妈的工作岗位。谁来说说，你的爸爸妈妈是做什么的？

生：

师：同学们说得真好。

生：

师：请你按脑力劳动和体力劳动分一分好吗？

说一说脑力劳动和体力劳动

生：看大屏幕

师：看完了说说你的感受

生：我们的生活真的离不开各行各业的人们·

师：

小结，我们的生活和生活和社会的发展离不开各种哪个职业，正是这些人们的劳动满足

了我们的衣食住行的需要，丰富了我们的生活，

给我们的生活打来了方便。而我们的父母正是这些劳动者中的一员，他们无论做什么工作都是为我们的国家、社会以及家庭做出了贡献我们应该尊重每个人的劳动，你们说对吗？

生：对

（二）李强爸爸一天的工作情况

师：恩，同学们真懂事。我们都知道父母很辛苦，那他们每天是如何工作的呢，咱们先一起

看看李强爸爸一天的工作情况

师：请同学们看图在小组里讨论李强爸爸一天都做了那些工作？

小组汇报

师：同学们说得很好，这只是李强爸爸一天工作的几个片段，我们不难想象日常生活中还有

许多繁琐的小事，可以看出李强爸爸一天是多么辛苦。

师：根据课前的调查、采访，同学们说说你父母一天的工作情况，先小组讨论，说给同学听。

（开始）

师：让每组同学说说

师：谁还能说说其他岗位上的父母，他们每天是怎么工作的

生：

师：同学们都知道了无论什么岗位上的父母都很辛苦，可下班回到家他们还要辛苦地操劳。

师：下面说说我们的爸爸妈妈下班回家后，在家做些什么呢

生：教师引导学生说（照顾老人，辅导孩子功课、洗衣做饭、打扫房间等）

师：那么老师想问同学一个问题，爸爸妈妈为何要那么辛苦呢？

生：嗯，我们的父母那么辛苦，都是为了给我们创造一个舒适的环境

（四）我也有爱

师：父母爱我们，我们也应该？

生：懂得爱父母

师：同学们说得真好，但是，爱不是用嘴说的，要用实际行动去做，懂事的你们打算怎么做

来表达对父母的爱呢？

生：

师：同学们说得真好，咱们再看看其他同学是怎么做的？看看大屏幕，你今后打算怎么做呢？

教师小结：其实关爱父母可以从身边的小事做起，从关心家庭生活做起，从节俭不铺张，不浪费粮食，好好学习等方面做起，从而为父母减轻负担，使他们可以不再那么辛苦。

三、感恩卡制作

1、师：通过以上的学习，你们有想对爸爸妈妈说的话吗？

生：有

师：现在同学们先思考，然后用简短的两三句话概括你想对父母说的话

2、制作感恩卡，把想好的话写在感恩卡上，并用你喜欢的方式在上边做点缀。

师：播放音乐：

《让爱住我家》，学生制作感恩卡，教师巡逻指导。

3、展示感恩卡，并要求学生将感恩卡交给家长，并让家长写上他们想说的话

四、小结，师：谁言寸草心，报得三春晖。父母给了我们生命，养育我们成长，而他们却在不同的岗位上，辛苦工作，日夜操劳。所以，我们一定要怀有一颗感恩的心，牢记父母所给予我们的一切，并用自己的实际行动，在未来的日子里，去汇报父母。你们说好吗？

生：好

师：最后，让我们一起对我们的爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈辛苦了！

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