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Unit 4 What’s This? 第一课时一、教学目标:1 能够听、说、读、写单词: book, desk, chair, blackboard 2 能够熟练掌握句型:What’s this? It‘s a book. 3能听懂、会说句子:Can you spell it? Yes, I ca

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Part A说课稿【一等奖】

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Part A说课稿【一等奖】

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正文

Unit 4 What’s This? 第一课时

一、

教学目标:

1 能够听、说、读、写单词: book, desk, chair, blackboard 2 能够熟练掌握句型:What’s this? It‘s a book.

3能听懂、会说句子:

Can you spell it? Yes, I can. 二、教学重、难点;

重点:单词

book, desk, chair, blackboard 及句型

What’s this? It’s a …

难点:本课单词的拼写及句型的熟练运用。

三、教学用具

单词图片,录音机。

四、教学过程:

1 组织课堂

唱歌曲:I can say my A B C. 师生互相问候,开始上课。

2 复习对话

进行两人组对话,以What’s your name? What class are you in? 为主.

3 复习单词:bag, ruler, pen, pencil

4介绍新课

老师拿一本书自问自答: What’s this? It’s a book.板书:a book 领读a book, my book ,your book学生的桌子说: What’s this? It’s a desk.以同样的方式教学单词

chair ,blackboard.

5 练习巩固

(1)让学生拼读单词,记住这些词的拼写形式。

(2)

猜写单词比赛。

(3)

听指令画画。

五、课堂检测。给下列句子选择合适的答语。

(

)1.How are you? (

)2.What’s this? (

)3.Good night!

(

)4.Is that a lion? (

)5.Nice to meet you! A.

B.

C.

D.

Yes,it is.

It’s a box. Fine,thank you. Good night. E.

Me,too. 六.布置作业:

(1)听读课文.

(2)抄写单词book, desk, chair, blackboard.

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